實(shí)習(xí)生拿來(lái)了毛巾，呂小米把桌子擦干凈，重新倒上茶水，就讓實(shí)習(xí)生先出去了，她拿了個(gè)本本，坐到一邊把本本放腿上，一手拿了支筆，一副準(zhǔn)備做記錄的模樣。

    江帆不動(dòng)聲色掃了一眼，就扭頭招呼老駱。

    把茶水倒在桌子上，這只是個(gè)插曲。

    這點(diǎn)錯(cuò)誤是可以允許的，只要?jiǎng)e在不允許出錯(cuò)的場(chǎng)合出問(wèn)題就行。

    “駱總覺(jué)的做手機(jī)最難的是什么？”

    “應(yīng)該是供應(yīng)鏈吧！”

    “供應(yīng)鏈？”

    “沒(méi)有一套完整的供應(yīng)鏈，我們創(chuàng)新的再好，設(shè)計(jì)的再優(yōu)秀，也無(wú)法給客戶提供最好的產(chǎn)品，之前錘子的所有問(wèn)題都出在供應(yīng)鏈上，雖然解決了，但還是不完善。”

    “資金呢？”

    “資金雖然有問(wèn)題，但卻是最好解決的問(wèn)題。”

    “聽(tīng)說(shuō)錘子對(duì)工藝的要求很苛刻？”

    “是的，錘子的良品率之所以低，就是因?yàn)榇S達(dá)不到我們的工藝要求，才出現(xiàn)許多質(zhì)量問(wèn)題，我們整合了供應(yīng)鏈，但還是有些不太理想。”

    “設(shè)計(jì)是不是有些超前了？”

    “以現(xiàn)在的工藝制造水平完全不算超前，問(wèn)題出在我們自身，如果是蘋果，代工廠肯定會(huì)想辦法完善工藝，而不是應(yīng)付差使，只能怪我們自己太弱小。”

    江帆笑笑：“駱總真實(shí)在。”

    老駱很是坦然：“承認(rèn)自己的弱小并不丟人。”

    承認(rèn)自己的不足確實(shí)不丟人。