她剛剛想到這里，突然看到一個(gè)鄉(xiāng)下的少年講師，心中微動(dòng)。

    那少年少年很是聰明伶俐，正在向孩童們傳授講解神通，神通運(yùn)用頗有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。

    讓白玉瓊動(dòng)容的是，她對(duì)這個(gè)少年講師有一種熟悉的感覺(jué)。

    “學(xué)，在于用。倘若學(xué)而不用，那就白學(xué)了。從學(xué)到用之間有一條路，叫做思?！?br/>
    那少年講師侃侃而談，頗有見(jiàn)地：“思考。死記硬背符文不可取，需要思考每一種符文的原理，符文組合的原理，進(jìn)而思考其蘊(yùn)藏的道，這樣就簡(jiǎn)單很多了……”

    白玉瓊靜靜等候，過(guò)了不久，下課鐘聲響起，少年講師夾著書(shū)本走了出來(lái)。

    白玉瓊攔住他，笑道：“道友，我聽(tīng)你授課，見(jiàn)解頗深，你的資質(zhì)悟性非凡，為何留在這所小學(xué)中授課？你前往大城市肯定會(huì)有更好的前途。”

    那少年講師見(jiàn)她華貴不凡，知道是大人物，不卑不亢見(jiàn)禮，道：“我出生在這里，對(duì)家鄉(xiāng)有感情，在城里學(xué)有所成之后自然要回來(lái)，打算教出更多的人，幫助他們走出鄉(xiāng)村?！?br/>
    “可是你有可能會(huì)被耽誤，你可以有更好的前程?！?br/>
    白玉瓊試探道：“你若是愿意，我可以帶你前往上京，那里才是你一展才華的地方?！?br/>
    那少年講師搖頭，拒絕了她。

    “孟知云，走了！”遠(yuǎn)處有講師向少年招手。

    少年講師告罪，快步走去。

    “孟知云……”

    白玉瓊目送他離開(kāi)，過(guò)了良久才回過(guò)神來(lái)，登上天師寶輦，又從窗戶(hù)中向那個(gè)孟知云看去，低聲道：“是你嗎？孟師兄……翠兒，捏一把土來(lái)。”

    一個(gè)親衛(wèi)連忙從地上捏了一把土，送到寶輦中。

    白玉瓊捏土為香，把香點(diǎn)燃，煙氣裊裊，化作一個(gè)三頭六臂的土伯秦鳳青形態(tài)，掌控六道輪回。

    白玉瓊見(jiàn)禮，道：“敢請(qǐng)土伯幫我查一人的來(lái)歷。”