“出現在視頻里的是校長，負責解說的是這些作品的作者，就是我說的那個支教的老師。”

    “喬總，你要是有疑慮，我可以繼續考察一下。”

    “不過早上直播的時候就有人要捐贈物品和現金，都被老師給拒絕了。老師說他們和其他主播一樣，都俗氣的只為帶貨。”

    “他們要通過自己的努力賺錢來改善學校的環境，自己創造機會把留守兒童的父母給叫回來。他們只靠自己打拼絕不接受任何捐贈。”

    這一點在直播的時候，喬舜豪聽得很清楚。也正因為老師的自強不息他才不斷的給老師加分。

    “噢……還有不收捐贈的？既然不收你為何還要捐。”

    說到此喬舜辰突然想到了秦靜溫，秦靜溫就是這種行事風格，自己努力絕不接受任何人的施舍和可憐。

    “他們自己努力很難的，你看那里的山路，想要把產品運出去也不會那么順利。等他們自己奮斗改善壞境，孩子們都畢業了。”

    “我可以直接買了桌椅和維修教室的材料送過去，他們不要也不好意思推辭。”

    喬舜豪來的時候就下定決心，不管他們是否拒絕，他都必須幫忙。

    “那好，你在好好調查一下，如果屬實你可以支配善款。”

    難得喬舜豪有這樣的善心，喬舜辰不能打消他的積極性。

    喬舜豪走后，喬舜辰也打開軟件搜索到了這個鄉村教師的賬號，雖然沒有關注，但已經存在于搜索記錄里。

    忙碌了一天的秦靜溫，終于可以歇一歇，但又到了和孩子視頻的時候。

    “你們今天乖不乖啊？”

    秦靜溫滿臉的寵溺，視頻里這兩小只可是她這輩子最在乎的人。

    “乖，都很乖。就是半月有點感冒的跡象。”