“這其實(shí)可以理解。”

    “因?yàn)椤睹篮妹魈臁肥且徊侩娪埃秺^斗》是一款游戲，裴總細(xì)致地刻畫了其中的細(xì)節(jié)，每一位觀眾、玩家看到，都能或多或少地，獲得差不多的信息。”

    “但現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人所面臨的情況都是不同的，每個(gè)人從‘現(xiàn)實(shí)’中獲得的信息都是大相徑庭的。”

    “有些人通過(guò)自己的奮斗改變了命運(yùn)，而有些人則沒(méi)有；有些人看到了這個(gè)世界溫情的一面，而有些人看到了這個(gè)世界冷酷的一面。”

    “所以，他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的看法，自然也是天壤之別。”

    “而我要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界，裴總其實(shí)也已經(jīng)表達(dá)過(guò)他的看法，只不過(guò)大部分人沒(méi)有意識(shí)到。”

    “為什么呢？大家看我的標(biāo)題：沉默的表達(dá)者。”

    “這種表達(dá)，是沉默的表達(dá)，不會(huì)明明白白地說(shuō)出來(lái)，而是要靠你自己去領(lǐng)悟。”

    “好的，接下來(lái)請(qǐng)大家點(diǎn)開(kāi)視頻簡(jiǎn)介里的第二個(gè)鏈接，好好讀一下裴總在他的母校給貧困生的演講稿中所表達(dá)的內(nèi)容。”

    “三、二、一。”

    “好的，相信大家都看懂了。裴總給這些貧困生捐了一千五百萬(wàn)，而這個(gè)演講的目的，是告訴這些貧困生，要善用這些財(cái)富。”

    “但是，裴總并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)‘節(jié)儉’，而是在強(qiáng)調(diào)‘注意力’。”

    “其實(shí)，這就是裴總自己的財(cái)富觀。他雖然不認(rèn)同消費(fèi)主義，但也不認(rèn)為‘摳門’就是好的。”

    “在面對(duì)財(cái)富觀這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，很多人容易走向兩個(gè)完全相反的極端：”

    “一種人認(rèn)為，及時(shí)行樂(lè)就是好的，工資一到手就立刻花光，甚至要用信用卡超前消費(fèi)，購(gòu)買完全超出自己承受能力的東西；”

    “而另一種人認(rèn)為，拼命攢錢就是好的，想盡一切辦法去把握每一寸的蠅頭小利，明明有錢，卻活得像個(gè)乞丐，反而錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。”

    “顯然，這兩種極端的想法都是錯(cuò)誤的。”

    “而裴總的演講稿告訴我們，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們最珍貴的東西其實(shí)并不是錢，而是注意力！”