身為一名42歲的老年住院醫(yī)，左慈典同志最不希望得到的就是與眾不同了。

　　    “發(fā)現(xiàn)病人倒地。”余媛完全按照規(guī)培的要求，模擬心肺復蘇的場景，并且拍了模型的肩膀：“先生，你怎么樣？先生，能聽到我說話嗎？”

　　    接著，余媛又做了頸部和胸廓的檢查，解開了模型的衣服，再跪在模型的一側(cè)，開始了胸部按壓。

　　    呂文斌則在正前方，聽著余媛數(shù)到30次，就做人工呼吸兩次。

　　    余媛做了5組，再模擬開放氣道，又做兩組，才讓給呂文斌。

　　    呂文斌同樣是5組起步，讓給左慈典。

　　    凌然就看著他們操作，并不說話。

　　    三人都是住院醫(yī)了，余媛還是住院總醫(yī)師了，作為小醫(yī)生里面的大醫(yī)生，他們只需要凌然指導一輪，就能夠充分的掌握技巧了。

　　    當然，技巧還是略有些生疏，但那需要更持久的訓練。

　　    “按壓深度要繼續(xù)保持。另外，換人時間越短越好。”凌然等他們表演了一套以后，才做了個評價。

　　    三人齊齊點頭。

　　    “我們?nèi)窍掳伞！绷枞豢纯磿r間，距離上一批患者送來，也有陣子時間了，指不定什么時候，下一批病人又要送來了。

　　    左慈典連忙上前開門，表情略顯激動。別看他從醫(yī)至今有20年了，可要說確定的能救命的醫(yī)術(shù)，他可能剛剛才掌握。

　　    “凌醫(yī)生，接下來再有需要心肺復蘇的病人，是不是就由我們上了？”左慈典跟著凌然的腳步，小聲問。

　　    “霍主任沒有類似的命令。”凌然停頓了一下，又道：“但你們?nèi)绻敢獬袚@項任務，我想霍主任應該是不會反對的。”

　　    三人了然，心肺復蘇又不是什么高深的技術(shù)，說到底，它更像是一份苦活累活。

　　    醫(yī)院的苦活累活夠多了，沒人想爭搶多一份。