技術(shù)就像是人生，永遠(yuǎn)都不會(huì)有一個(gè)明確的終點(diǎn)，它們存在的每一分每一秒，都是過程。

    凌然很享受這個(gè)過程，從不覺得有必要將它們快進(jìn)過去。這就跟在學(xué)校的時(shí)候一樣，許多同學(xué)都心心念念著畢業(yè)了怎么怎么樣，脫離了父母以后如何如何輕松，凌然根本不去想這些。他不覺得離開學(xué)校會(huì)更快樂，事實(shí)也是如此，在中學(xué)或是云大，又或者云醫(yī)，對(duì)凌然來說，都是一樣快樂的。

    凌然也沒有要立即學(xué)會(huì)達(dá)芬奇機(jī)器人的要求，這東西跟單獨(dú)的術(shù)式還不一樣，它更多的是如同腔鏡一樣的工具，什么時(shí)候?qū)W會(huì)，都不是太耽擱日常的手術(shù)。

    不過，凌然雖然是這樣想的，手法還是漸漸的熟練起來。

    終歸，這機(jī)器的設(shè)計(jì)就是為了輔助醫(yī)生的，而不是為難醫(yī)生的。

    凌然有這么多的臨床經(jīng)驗(yàn)，操作的時(shí)間長(zhǎng)了，漸漸也就找到感覺了。

    姜西林也是個(gè)不錯(cuò)的老師，教醫(yī)生也極有經(jīng)驗(yàn)，給凌然認(rèn)真指導(dǎo)了一會(huì)，就笑道：“凌醫(yī)生再練練，應(yīng)該就能認(rèn)證了。”

    一直守在旁邊的馬硯麟突然愣了一下，再看里間的機(jī)械臂，已經(jīng)將那玩偶五花大綁了起來……

    “凌醫(yī)生天賦絕倫的，做啥都一樣。”

    “凌醫(yī)生厲害了。”

    “操作一流。”

    旁邊幾人，已是快速的輸出起來。

    馬硯麟見狀顧不得悲秋傷春，習(xí)慣性跟隨：“玩偶捆的真漂亮……”