“……”

    一群人對(duì)著何金銀紛紛開(kāi)口，覺(jué)得何金銀哪里會(huì)什么科研，講課也是勉強(qiáng)自己吧？

    估計(jì)，他連ppt都不會(huì)用吧？

    連投影儀，都不會(huì)吧？

    連英文單詞，都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)吧？要知道，他們發(fā)世界級(jí)別的成果，那都是直接用英文發(fā)的。

    何金銀也不廢話。

    “講課嘛，最好還是用ppt講，用投影儀講。咱們科研室里面，不是有多功能報(bào)告廳嗎？走，去那里講?！焙谓疸y自然是沒(méi)有帶課件來(lái)的。

    但是，要講的東西，都在他的腦子里。

    要用ppt講？要用投影儀講？行啊，我現(xiàn)場(chǎng)做！

    在眾人的質(zhì)疑中，何金銀和科研室里的眾人，一起朝多功能報(bào)告廳而去。

    到了報(bào)告廳以后，接著，何金銀便走到了講課電腦前。

    接著，直接打開(kāi)電腦，然后，打開(kāi)投影儀。

    “何老師，你帶了課件？帶了u盤嗎？”此時(shí)，有人問(wèn)道。

    何金銀搖頭。

    “那你怎么講？”眾人一愣。

    “我現(xiàn)場(chǎng)做?！焙谓疸y語(yǔ)出驚人，大家都像看白癡一樣看他。

    現(xiàn)場(chǎng)做一份課件？然后，講給我們這些博士、教授們聽(tīng)？