有了第一次建立方便面工坊的經(jīng)驗(yàn)，這一回大家伙都對(duì)流程輕車熟路，新式學(xué)堂湯皖打算建在方便面工坊的不遠(yuǎn)處。

    一來(lái)，那塊地方本來(lái)就是荒地，就是有關(guān)部門專門給難民劃分的。二來(lái)，新式學(xué)堂的第一批學(xué)生是難民里面的幾十個(gè)孩子，他們父母親人基本都在工坊里干活，可以相互有個(gè)照應(yīng)。

    只用了2天，六爺就找了幾十號(hào)人，湯皖也順利批下了地，都沒(méi)用得著菊長(zhǎng)出面，就辦完了事情，這一回，坐在辦公室喝茶的人辦事效率特別高。

    只不過(guò)，建造新式學(xué)堂和建工坊不同，還需要教育部特別簽發(fā)一份教學(xué)資質(zhì)文件，才能正式招收學(xué)生上課，湯皖把準(zhǔn)備好的資料給迅哥兒。

    他好歹是個(gè)正式的教育部?jī)L事，辦起事情來(lái)，肯定比湯皖要順門熟路的多，只是這資料一提交就是整整3天過(guò)去了，連個(gè)影子都沒(méi)有，沒(méi)有一絲水花泛起來(lái)。

    這可急壞湯皖等三人，批不批準(zhǔn)，好賴話至少得有個(gè)，像這樣沒(méi)動(dòng)靜卻是最讓人摸不著頭腦的，可在座的幾個(gè)人，除了迅哥兒在教育部任職，湯皖和錢玄都不認(rèn)識(shí)里面的人。

    所以，到頭來(lái)，還得麻煩迅哥兒再跑一趟，探探具體情況，只是這第二次，卻是讓迅哥兒大為惱火，一回來(lái)就對(duì)著空氣罵了老半天，才停下來(lái)。

    原來(lái)迅哥兒當(dāng)初剛來(lái)教育部任職，信心滿滿，雄心壯志，一副要大干一場(chǎng)的架勢(shì)，一段時(shí)間以后，現(xiàn)實(shí)就狠狠的給了迅哥兒，幾個(gè)響亮的耳光。

    在這其中，性子直，看見(jiàn)不順眼的事情，就要說(shuō)上幾句正義話的迅哥兒，明里暗里倒是得罪了不少同事。

    而這些被得罪的人當(dāng)中，有些升了職，剛巧迅哥兒提交的資料，經(jīng)過(guò)這人手的，于是便冷著眼，當(dāng)做沒(méi)看到。

    只等過(guò)幾天，謊稱遺失，反正資料遺失是常有的事，多這一份不多，少這一份不少。

    迅哥兒第二次去教育部打探情況的時(shí)候，被告知資料遺失了，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，就打算回來(lái)補(bǔ)資料，重新提交，在回來(lái)的路上，卻是被一個(gè)人給攔下了。

    這個(gè)人也是迅哥兒的同事，之前迅哥兒給他出過(guò)頭，他偷摸告訴迅哥兒，資料提交多少次都不管用，是有人故意在中間使絆子。

    迅哥兒一氣之下，返回教育部，找到經(jīng)手的那個(gè)人，當(dāng)面就質(zhì)問(wèn)道：

    “李敏華，你最好是把資料還給我，你不給我提交，我重新找人提交。”

    這個(gè)叫李敏華的的人，現(xiàn)在的職位是個(gè)處級(jí)，專門接受從下面遞上來(lái)的資料，然后整理歸納，再往上提交到教育總長(zhǎng)的秘書(shū)手里。

    迅哥兒提交的新式學(xué)堂的資料，便是要經(jīng)過(guò)此人之手，而迅哥兒之前得罪的那一批人當(dāng)中，這個(gè)李敏華赫然在列。

    迅哥兒之所以能到首都教育部任職，是因?yàn)殒菝裣壬?dāng)時(shí)是第一任教育總長(zhǎng)，給了同是老鄉(xiāng)的迅哥兒發(fā)了邀請(qǐng)，有孑民先生在上，即使迅哥兒得罪了這些人，也無(wú)關(guān)痛癢。