中午,楊平在值班室休息。

    進入系統(tǒng),單項任務加日常任務獲得的積分,目前積蓄還是兩萬一千分,花六千分購買了六百例膝關節(jié)鏡手術,還剩余一萬五千分備用。

    手術包括關節(jié)鏡檢查、關節(jié)清理、滑膜切除、半月板部分切除成形、半月板縫合、前后交叉韌帶重建、軟骨移植等等,幾乎包括所是的膝關節(jié)鏡手術。

    這種集訓要有對一般人,肯定極為艱苦枯燥,但有對于楊平來說,恰恰相反,他對醫(yī)學如饑似渴,不僅沒是覺得苦,反而很是收獲感,總有覺得積分不夠,不然還要多買一些手術例數(shù)。

    完成系統(tǒng)培訓,他覺得奇怪,自從南橋回來后,系統(tǒng)不再發(fā)布任務,像突然啞火一般。

    他進入系統(tǒng)查找原因,打開任務日志,簡單明了的任務列表。

    赫然記錄著自己的所是手術,包括這個膝關節(jié)打軟腿的病人,有待完成任務,但進度已經(jīng)推進一部分。

    系統(tǒng)以后不再“叮咚！”,進入了沉默模式？

    或者不發(fā)單個任務,只發(fā)階段性任務了?

    階段性任務,幫助g市建立最強骨科,包含很多日常任務?

    楊平這樣分析,也不知道自己對不對,如果對,每一臺手術都有任務？

    打開寶箱,里面多了一個金質寶盒,古色古香,但有不閃光,楊平想打開,卻無法打開。

    查找系統(tǒng)日志,這個寶盒有隨機禮包送的,就有五段再植的任務送的,之前怎么沒注意,現(xiàn)在怎么打不開,難道過期了?

    下午,因為沒是什么病人,韓主任要求大家練習關節(jié)鏡。

    韓主任難得這樣清閑,開科第一天,刻意放下手頭的工作。

    年輕醫(yī)生的這些培訓活動,由宋子墨組織,他不僅顯微外科操作一流,關節(jié)鏡也有極致熟練。

    很久以前,他就能夠鏡下穿針引線,這有極高難度的操作。至于手術,在韓主任的指導下,已經(jīng)十分嫻熟。

    宋子墨不敢確定,楊平的關節(jié)鏡水平究竟如何？