手術面臨的困難被完美解決，楊平打算親自與陸江蓓的家屬會談，簽署手術知情同意書。

這臺手術不是普通手術，他作為主刀，必須與病人家屬面對面進行溝通，讓病人家屬詳細了解手術的風險與細節，同時，主管醫生周博士、創傷ICU的潘主任也在場。

創傷ICU會談室，楊平見到了陸江蓓的母親，她由親屬用輪椅推著。

當時這一家三口都困在車上，幸運的是母親的傷勢比較輕，無需手術，不過她也在住院中，她現在不得不兼任家屬與病人的雙重身份。

“你的丈夫已經脫離危險，但是孩子的傷勢非常重，尤其是創傷性枕寰關節脫位合并寰椎粉碎骨折，現在已經存在高位截癱，手術后能否恢復帶有不確定性，但是我們會全力以赴。”

楊平的語氣十分平靜，對待病人與病情，他總是顯得很理性，這種理性有時候會讓人覺得缺少一絲溫情。

“還能參加高考嗎？”母親脫口而出。

她知道，此時談論這個問題非常不妥，更應該關心孩子的傷情，但是不知道怎么的，高考在她心里已經根深蒂固，似乎任何事情要為之讓路，她并不是冷漠，而是近乎本能蹦出這個問題。

這些年，她所有精力都圍繞幾個字---孩子高考，這幾乎成為她人生的終極目標。

“現在我們不談論這個問題，現在我們只談論手術，如果不做手術，他能否活下去還是未知數。”楊平語氣依然平靜。

他是一個醫生，他不關心病人的人生命運，他只關心病人當下的身體命運。

母親略顯猶豫，她知道，即使可以參加高考，也會耽誤很多時間，高三的每一分鐘都非常珍貴，都能夠化為成績的一分一厘。

想起自己多年的努力可能化為烏有，她心里有許多的不甘。

“醫生，他是個好學生，幫幫忙，一定不要耽誤太多學習時間。”母親眼神漂浮，心里在做最后一絲努力。她自己也不想此時糾結這個問題，可就是放不下。

楊平不得不再次提醒她：“我責任是讓孩子活下來，然后能夠更好地活著，沒有什么比活著更重要。”

是呀，沒有什么比活著更重要，母親的目光有點呆滯，心里反復重復這句話。

“創傷性枕寰關節脫位、寰椎粉碎骨、高位截癱---死亡率非常高，大部分傷員在車禍現場死亡，他能夠來到醫院，能夠上手術臺，這是天大的幸運，所以我們要珍惜，爭取讓他活下去，明白嗎？只有活著，才有一切，如果不能活著，一切毫無意義！你要明白，這里是創傷重癥監護室，活著離開這里，是每一個病人的最高目標，活著！勝過一切。”