怎么得到的，跟自己有啥關(guān)系？

　　這是人家孩子的機緣，瞎問個什么勁？

　　自己怎么也動了好奇心，犯了修行者最不該犯的大忌！

　　只要我知道了，我針對這個制定修煉計劃是可行的不就好了么。

　　“這個玩意雖然笨重，但靈活如意，絕不會影響你的動作。”

　　文行天道：“等你什么時候，修煉到能夠帶著這個尤能得心應(yīng)手全無阻滯的時候，記得來找我。我給你另外的，更加沉重的！”

　　“好的。”左小多連忙答應(yīng)。

　　他自己給自己的定位，乃是帶著這全套負(fù)重，將錘、錘錘、錘錘錘……等五種錘法，擁有一連施展三到五遍，滾瓜爛熟，如臂使指，行云流水的地步，而且打完后還得猶有余力，這才能算是得心應(yīng)手，全無阻滯。

　　粗略估計，按照現(xiàn)在的進度以及力量的增長，還有自己預(yù)計的壓抑先天境界真元躁動十幾二十次，乃至進入胎息境，炎陽真經(jīng)升一級之后，這個目標(biāo)，應(yīng)該差不多就能達(dá)到了。

　　此刻的左小多卻是完全忽視了，在自己力量增長的同時，錘的威力與揮舞慣性，也會隨之增加增強的問題。

　　一門心思向著這個目標(biāo)狂奔。

　　反正他是覺得應(yīng)該……不難。

　　放學(xué)了。

　　左小多與李成龍仍舊是結(jié)伴而行，而文行天則是不緊不慢的跟在兩人身后。

　　“文老師，您怎地也朝這個方向？”左小多好奇的問。

　　“嗯，我去找校長借個東西，然后還要去找你。”

　　文行天道：“你在家等著，不要亂跑，等我家訪。”