秦川放好了東西，就去顧延那邊了。

    “我?guī)Я藥追衷嚲磉^(guò)來(lái)，是我那邊的老師整理給我的，我們要不要先做下這些題？”陸翰宇問(wèn)秦川道。

    “可以。”秦川點(diǎn)頭。

    陸翰宇每個(gè)人都給了一份，一份是十二張?jiān)嚲怼?br/>
    他們開始做。

    顧延第一個(gè)做好。

    他拿他們做好了的試卷進(jìn)行校對(duì)。

    秦川是第二個(gè)做好的，她看顧延校對(duì)好的試卷，把不對(duì)的題目，看了下顧延的解題思路，自己重新做了一遍。

    陸翰宇做完后，看之前做的試卷，顧延已經(jīng)給他做了批改。

    他也學(xué)著秦川，看顧延做的題目。

    “你的解題思路很新穎。”陸翰宇感嘆道。

    “也不算是，你試卷上的這些題目，我都做過(guò)，有些解題我覺得不算好，就有了自己的解題方式，你參考一下。”顧延謙虛地說(shuō)道。

    陸翰宇震驚，“我試卷上的這些題目，你都做過(guò)啊？”

    “這是往年的奧數(shù)題，算是比較經(jīng)典的題目，換湯不換藥，事實(shí)上，我覺得，這些題目考試會(huì)考，考二分之一吧，其實(shí)這些題目，大多數(shù)去參加考試的應(yīng)該都會(huì)，你還是讓你的老師出另外二分之一的題目吧。”顧延建議道。

    “我有些慶幸，來(lái)你們這里學(xué)習(xí)了，不然，我學(xué)的跟你們學(xué)的是兩個(gè)檔次的。”陸翰宇感嘆道。

    “也不會(huì)，可能是你的老師想要從簡(jiǎn)單的開始給你出。慢慢地給你出難的題目。”

    “但是這些簡(jiǎn)單的題目我還錯(cuò)的挺多，我慢慢看，不懂的問(wèn)你。”陸翰宇說(shuō)道。

    “你有哪些不懂的嗎？”顧延溫柔地問(wèn)秦川道。