五日之后，秦牧來到江陵郡，江陵郡比他在路上所見的那些縣城要繁華不知多少，江陵郡幾乎是完全建在江上的一座城市，這條江不是涌江，而是金江，所以江陵又叫金陵。

    金江大水湍急，水勢彌漫如海，原本的江陵郡是建在漫漫江水中的綠洲之上，不過后來這里船來船往，愈發(fā)繁榮，很是擁擠，于是城市擴建，大興土木。

    當時擔任江陵郡府尹的正是當今的國師，那時他已經(jīng)是才華橫溢的強者，表現(xiàn)出非凡才干，召集了許多能工巧匠，無數(shù)神通者，在江上打下深深的石樁，每一根石樁都有百丈長短，共計三千八百余根石樁。石樁頂部距離水面還有三十丈，可以容許大船從下方駛過，也可以讓大洪水從容流過。

    延康國師與那些能工巧匠和神通者用巨石鋪路，用神通穩(wěn)固，擴建江陵城，這是個浩大的工程，數(shù)以萬計的神通者在此地勞碌了十年才完成新城。

    新城的下面有一些天井可以照明，大雨時天井被用來排水，而且還有一些船塢是建在城下，由絞索溝通。

    城邊還有大大小小的碼頭，來往的船只往往在這里停泊，卸貨裝貨。

    這里實在繁華，因此又被稱作小京城，被當時的士大夫非議，說江陵郡府尹有謀反的嫌疑，新建的江陵城截斷了帝國的龍脈，讓皇帝將其誅殺。

    也有的說江陵府尹在金江上建了一個龍頭，圖謀不軌。

    延康國師完成這個壯舉之后，便被召往京城，許多人都以為皇帝要誅殺他，卻沒想到當時的延豐太子對其極為欣賞。延豐太子雄才大略，登基之后，屢屢提拔延康國師，沒過多久便提拔他為國師。

    秦牧也是聽艄公說起這些趣事，不知真假，不過延康國師才干，和延豐帝識人重用，卻讓他對這兩人很是佩服。

    與他同船的是一些江陵郡的士子，有出身貧賤之家的寒士，也有出身富貴豪門的士子，秦牧打聽一下，這些人多數(shù)是來自江陵郡的小學，大學，都是同門子弟。

    秦牧驚訝，打聽江陵郡的小學大學，這才知道其中緣故。

    小學大學是延康國師所設，已經(jīng)推廣到全國。

    國師對延豐帝說：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以導引、禮儀、進退之節(jié)，禮樂、射御、書數(shù)、修行、筑基。觀其才能，因材施教，覺醒靈胎，破壁神藏，可選拔子弟而入大學。”

    國師又對延豐帝說：“及其十有五年，則自天子之元子、眾子，以至公、卿、大夫、元士之適子，與凡民之俊秀，皆入大學，而教之以神通、劍法、正心、修己、治人之道，通宵古今神通學術。大學士子，皆為天子門生，無需依附教派。天長日久，教派之患可除。”①

    國師又說：“大學結業(yè)，可入太學。太學士子，授業(yè)為官為將之道，窮研道法，治理天下，則四海太平，天子可以高枕無憂。”

    秦牧心中感慨不已，延康國師如此治學，國家豈能不昌盛？

    延康國的門派生存空間被小學大學擠壓，沒有生存空間，難怪會造反。