法國(guó)碩士的名頭的確很唬人，至少這些來(lái)考視察的領(lǐng)導(dǎo)是被唬住了。

當(dāng)時(shí)的中國(guó)，碩士還是很值錢(qián)的。

但是這些人并不知道，在很多西方發(fā)達(dá)國(guó)家，碩士多如狗。

因?yàn)闅W洲有很多國(guó)家，都有一年制碩士的制度。特別是在北歐等小語(yǔ)種國(guó)家，一年制碩士非常的盛行。

說(shuō)是一年制,  實(shí)際上學(xué)習(xí)時(shí)間遠(yuǎn)不到一年，比如九月份入學(xué)，六月份就畢業(yè)了，同樣的時(shí)間在國(guó)內(nèi)讀碩士，連論文開(kāi)題報(bào)告都沒(méi)做，而人家已經(jīng)拿著碩士文憑去找工作了。

一年的時(shí)間，哪里夠做什么研究的，因此這種碩士的含金量其實(shí)并不高，水平可能還不如985的本科畢業(yè)生。。

而且這種一年制碩士的門(mén)檻低，對(duì)于歐洲本地人而言，申請(qǐng)起來(lái)也很容易，像是一些人口少資源多的富裕國(guó)家，基本只要是去申請(qǐng)，就能就讀。

就比如北歐國(guó)家，人口本來(lái)就比較少，平時(shí)一個(gè)班的學(xué)生能湊足一局LOL就不錯(cuò)了，但凡是有人想要申請(qǐng)讀碩士，學(xué)校基本不會(huì)拒絕。

因此在很多北歐國(guó)家，雙碩士學(xué)位，乃至三碩士也是很常見(jiàn)的。遇到這種雙碩士也不要覺(jué)得他們很牛逼，畢竟國(guó)內(nèi)讀一個(gè)碩士學(xué)位的時(shí)間，人家夠讀三個(gè)了。

法國(guó)也有一年制的碩士,  而且不僅僅是綜合性公立大學(xué)，很多高等專業(yè)學(xué)院,  也有一年制碩士的課程。

所謂高等專業(yè)學(xué)院,  相當(dāng)于是國(guó)內(nèi)的高職技校,  在高職技校里讀碩士，放在國(guó)內(nèi)不敢想象的事情。

不過(guò)法國(guó)畢竟是老牌工業(yè)國(guó)家，底蘊(yùn)還是有的，很多高等專業(yè)學(xué)院都有著上百年的歷史，雖然只是高職院校，但教學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。

在高等的專業(yè)學(xué)院，一年制碩士的課程也是多種多樣，基本都是偏實(shí)踐的課程，學(xué)習(xí)的目的也只是為了方便就業(yè)。

所以這種教育體制下培養(yǎng)出來(lái)的碩士，他們學(xué)術(shù)水平不會(huì)很高，也不擅長(zhǎng)去搞科研、寫(xiě)論文，但是到了就業(yè)市場(chǎng)上，卻是實(shí)用性極強(qiáng)的藍(lán)領(lǐng)工程師。

這一套教育體系，很適合那些技術(shù)成熟的傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域。

那種存在了幾十上百年的傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)早已經(jīng)成熟，即便是再進(jìn)行研發(fā)，對(duì)于整個(gè)產(chǎn)業(yè)而言，也不會(huì)有太大的提升，所以科研型的人才用處并不大，反倒是生產(chǎn)型的人才會(huì)更加實(shí)用。

而新興領(lǐng)域就不一樣了，像是信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、機(jī)器人產(chǎn)業(yè)等等，技術(shù)還有很大的提升幅度，研發(fā)要比生產(chǎn)更重要，一項(xiàng)新的研發(fā)，可能會(huì)給整個(gè)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)革命性的變化。