嗯。

    這孩子跟林淵學(xué)了三分鐘左右。

    他在黑板上畫出了一條有模有樣的小金魚(yú)！

    其他孩子們也激動(dòng)了，大家都想畫出這樣漂亮的畫：

    “讓我來(lái)！”

    林淵默默喚出了系統(tǒng)：

    “可以同時(shí)教多人，但效果會(huì)被均分。”

    最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫而已。

    結(jié)果。

    孩子們都在本子上畫出了水平相當(dāng)不錯(cuò)的小金魚(yú)！

    “沒(méi)我畫得好！”

    四五歲的孩子很喜歡在這種事情上互相攀比，一個(gè)個(gè)畫完都得意洋洋起來(lái)，成就感爆表。

    林淵這個(gè)老師已經(jīng)初步掌握了課堂。

    而在教師外，一直偷偷觀察的幼兒園園長(zhǎng)驚訝萬(wàn)分。

    她笑道：“沒(méi)想到羨魚(yú)老師還會(huì)畫畫，跟他學(xué)畫畫，孩子們都乖巧了很多。”

    因?yàn)槎际呛?jiǎn)筆畫，所以幼兒園老師倒也沒(méi)有怎么震驚。

    導(dǎo)演童書文則是跟著笑道：“羨魚(yú)老師兼職影視創(chuàng)作和游戲設(shè)計(jì)，會(huì)畫畫很正常，而且他和影子是好朋友，正如他所言，隨便跟著對(duì)方學(xué)點(diǎn)就能做到這種程度。”

    園長(zhǎng)評(píng)價(jià)：“反正比我們幼兒園的美術(shù)老師畫的好。”