陳宇：“再見吧老師。”

    “回來(lái)！”班主任氣急：“咱們討論的是天賦嗎？是努力！你不努力，天賦再好有什么用？”

    “……”陳宇扣了扣耳孔。

    如果加上穿越前的年齡，他說(shuō)不定比這個(gè)班主任都大。區(qū)區(qū)嘴炮能“忽悠”動(dòng)他？

    “……”

    “……唉。”沉默片刻，班主任拍拍陳宇肩膀：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我之前還是挺討厭你這個(gè)學(xué)生。但你剛才在操場(chǎng)上的舉動(dòng)，對(duì)我沖擊蠻大的。看得出來(lái)，你也想學(xué)好，那么作為班主任，我有義務(wù)幫助你。”

    “嗯？”陳宇一愣，隱約感覺到不對(duì)勁。

    “下節(jié)課開始，你調(diào)到第一排。我一對(duì)一盯著你，必須把實(shí)力提升上來(lái)！”

    陳宇：“？？”

    “把那自殘的狠勁，使在修煉上。”班主任表情嚴(yán)肅：“學(xué)校方面，我?guī)湍闵暾?qǐng)住宿。每天就住我房間里。”

    “？？！”

    “高考還剩33天，除了睡覺，每天就是煉！我不怕累。”

    “大哥，您別鬧哈……”陳宇慌了。

    班主任直起身，語(yǔ)氣認(rèn)真：“我沒放棄你，希望你也不要放棄你自己。”

    “您可快放了我吧……”

    “走。”班主任推開門：“上課去，給你調(diào)換座位。”

    ……

    陳宇發(fā)現(xiàn)，班主任是認(rèn)真的。