兩人上二樓，越過武法傷害區(qū)，武法合成區(qū)，直接來到了最末尾的武法輔助區(qū)。

    在武法專業(yè)中，修學(xué)輔助專業(yè)的武者是比較少的。

    因?yàn)檫@種武者自保能力很差，只能為隊(duì)友提供祝福，或者為敵人施加詛咒。獨(dú)立作戰(zhàn)水平幾乎為零。

    雖說每個(gè)人，從小開始就被國(guó)家灌輸合作精神。但愿意犧牲自己，奉獻(xiàn)他人的武者，終究是少數(shù)。

    “先生，這里就是輔佐類武法了。下半部分是詛咒，上半部分是祝福。”服務(wù)生抱著平板電腦：“您想要那種，我可以幫您參考。”

    “我自己看一看。”陳宇睜著眼睛掃視半圈，拿出一本厚厚的詛咒書籍，剛翻開第一頁，就感到了頭暈眼花。

    （本詛咒是根據(jù)張賢生條約第三版基準(zhǔn)創(chuàng)作，取自1/7msr等量勁氣排列規(guī)則……）

    （根據(jù)敵方的目測(cè)身體狀態(tài)，變換不同的勁氣干擾結(jié)構(gòu)……）

    （參考文獻(xiàn)[1]***國(guó)際武法輔佐競(jìng)爭(zhēng)力分析[J]，2008；參考文獻(xiàn)[2]**京城武法韋睿集團(tuán)因素研究[R]，2014……）

    ‘啥？啥？啥？’

    ‘這都是啥？’

    在心底瘋狂的吐槽了一陣，陳宇緩緩合上書籍，放回原位，面帶微笑：“我們還是看看武技區(qū)吧。”

    “……好的。”

    ……

    武法，需要大量的資料支撐才能學(xué)習(xí)。

    并不適用目前的陳宇。

    無奈，最終他只能買回一本《寸崩拳》，作為實(shí)驗(yàn)品。