【陳宇：兒子，《武法啟蒙之從入門到入土》你看過嗎？】

    【段野：爹小時候就看過啊，咋了？】

    【陳宇：你小時候能看懂？】

    【段野：看不懂，但校內補習班的老師一句句教啊。】

    【陳宇：校內？補習班？】

    【段野：從初中開始，學習成績不錯的學生，老師會主動詢問要不要轉法系。選擇轉了，就能從初中開始學習武法的啟蒙知識了。等到上大學，就能直接學武法的應用了。咦？你初中的時候老師沒問你？不會是個學渣吧？】

    【陳宇：……】

    【段野：就算武技專業也一樣。高中學習的不也都是啟蒙嗎，只等上大學后，達到1級以上，才能使用武技。咋了？你要研究武法？】

    【陳宇：嗯，有興趣。】

    【段野：別折騰了，武法很浪費時間的，尤其是對初學者來說。怎么想起學武法了？難道我不能滿足你嗎？】

    【陳宇：你好騷啊。】

    發出最后一行字，陳宇重新翻開書籍，深呼吸一口氣，開始硬啃。

    遇到不懂的地方，就百度搜索。

    搜索不到，還能詢問段野……

    可啃到了晚上，他還是堅持不住了。

    并不是他三分鐘熱血，而是學習一個復雜的新體系，需要投入的精力和時間太多了。

    從上午到天黑，將近8個小時的閱讀，他僅僅看到了46頁……