“一，介于陳宇出色的武法天賦，從今以后，徹底放棄他在武技方面的成長，專注挖掘武法能力。并由全校八級武法師授課。”

    陳宇立馬舉手：“我。”

    陳宇：“……”

    說罷，老主任敲敲桌子：“各位，還有不同意見嗎？”

    “沒有的話就通過了。”

    “請講。”

    此話落下，在場所有武法師的眼神都變得危險了。

    老主任雙手合攏，撐住腦袋，面色平靜無波：“繼續。”

    “因此，陳宇通常能夠輕松的越級挑戰，并戰勝對手。”

    “各位只要想一下，就知道當陳宇達到8級層次時，究竟能爆發出何等恐怖的實力。那將是人類武道界成立以來，最強大的武者。”

    在場其余武技師紛紛應和。

    “武法不行。法師都太脆，不耐操。”

    “讓我教！就他這種天賦，十年之內必定還你們一個8級武神！”

    “大…大家都壓住火，冷靜一點。其實我覺得再不濟，也可以魔武雙修。陳宇同學這么好的武技天賦直接拋棄了，不太像話……”

    但出乎京大校長意料的，在場武法師，竟然全體都沒反駁。

    一語不發。

    “說完了？”老主任嗓音沙啞的開口。

    “說到底，無論讓陳宇學武法專業還是武技專業，最基本的一條，是哪方能教育的更好。”