第二天聞櫻再見到謝騫時，謝騫已經(jīng)看不出前一晚胃痛的虛弱了。

    謝騫還是上午復(fù)健，并要求聞櫻在學(xué)校里專心寫稿。

    至于謝騫的康復(fù)訓(xùn)練，聞櫻倒不用擔(dān)心沒人，有兩個上趕著要給謝騫當(dāng)“孝子”的，攙扶謝騫時比護工還利索。

    有彭國慶和王爽陪著，謝騫的訓(xùn)練并不枯燥，這兩人一旦開始斗嘴那就是現(xiàn)場相聲。

    不過兩個學(xué)渣都有同樣的毛病，英語口語不好！

    這讓他們和約瑟夫醫(yī)生交流時比較困難。

    聞櫻就沒有這樣的問題。

    謝騫當(dāng)時就皺了眉頭。

    兩個學(xué)渣嚇得大氣都不敢喘，走路從風(fēng)風(fēng)火火變成了躡手躡腳。本來兩個“孝子”還要爭搶著請謝騫吃飯，等謝騫訓(xùn)練結(jié)束，兩人很有默契說自己還有事。

    王爽表示要回去更新博文。

    彭國慶說自己要重寫拍攝方案書。

    兩個大孝子你看看我、我看看你，一哄而散丟下了他們的謝爸爸。

    下午，謝騫見了聞櫻還感慨：“我以前對他們真是太寬和了，應(yīng)該再嚴(yán)厲點。”

    聞櫻：……

    還不夠嚴(yán)厲嗎？

    不管是王爽還是彭國慶，能考上現(xiàn)在的大學(xué)都是累脫了幾層皮呀。

    不過這兩人的基礎(chǔ)確實太差，為了讓他們考上211大學(xué)，不管是謝騫還是梁老師他們，都是有針對性在提升兩人的卷面成績。一個人的精力就那么多，兩個學(xué)渣的卷面分是提高了，口語水平和李夢嬌比都差太遠了！

    “所以你的意思是……”