不能繼續(xù)向前，不是因為天賦或者其他原因，只是因為他的修為有限。

    但從前三關的試煉來看，符箓派根本不在乎試煉者的修為，第一關第二關考的是最基礎的驅邪符，第三關的符箓，雖然是沒見過的新符箓，但書寫那符箓需要的法力，也沒有超過驅邪符。

    第四關中，在李慕書寫的符箓，達到自己的法力極限之后，試煉規(guī)則似乎發(fā)生了變化。

    他從未畫過紫霄雷符，不知道書符順序，也不具備書符的法力，但在這一關，符箓派將他需要的，都已經給他了。

    他要做的，只是控制法力，按部就班的完成書寫。

    恐怕對于后面的那些修行者，也是一樣。

    符箓之道，書寫符文不難，控制法力也不難，難的是在流暢書寫符文的同時，保證每一個符文法力平穩(wěn)，不同符文之間法力過渡變化，這是一個一心二用甚至多用的問題。

    越是高階的符箓，符文便越復雜，法力變化的次數(shù)越多，失敗的概率也越大。

    這時候，天賦的作用，便顯現(xiàn)出來了。

    李慕沒什么天賦，但他有掛。

    他握著符筆，并沒有立刻開始書符，而是先在虛空了練習了幾十遍，將紫霄雷符的符文記住且熟練，然后在不用書符材料的情況下，感受書符時法力變化的過程，如此又是幾十遍，他的目光，才望向桌上的符紙。

    他提起筆，開始緩慢的書寫。

    白云山主峰，道宮之中。

    玄真子閉上雙目，手中也握著一只符筆，他的手腕在虛空中緩緩移動，卻似乎并非主動。

    玄光術中，李慕身上，仍然是一團迷霧，但若仔細觀察那伸出迷霧的手，便會發(fā)現(xiàn)，他的手，和玄真子的手，移動軌跡分毫不差。

    片刻后，玄真子的眼睛睜開，說道：“符成。”

    符箓派招收弟子，并不看修為，只看天賦，在這第四關，當試煉者所書寫的符箓，超出他本身的法力極限，諸峰首座，就會將法力與感悟借給他們。