陳菁早就知道，陸辛是個很懂得為別人著想的人。

    但在如今這種情況下，陸辛的體貼，卻讓她有種很難準確描述的怪異感。

    比如說，已經獨自一人清理了海上國S級能力者的他，居然會細心的考慮到，自己正在忙這件事，因而沒有打擾自己，而是等自己將手頭上的事務處理完，再向自己提出來。又比如，這時候陸辛說的很慢，語氣也很輕，似乎給人一種他要回去的事情并不那么迫切的感覺。

    但實際上，他能夠專門提出來，已經說明了他對于回去這件事的重視。

    這種態(tài)度，反而讓自己有了一種錯亂感，反而拿不準該怎么應對。

    于是，她只能先放緩了語速，笑著道：“那我跟上面說一下，你先不要急。”

    得到了陸辛的回答之后，她掛斷了電話。

    ……

    “所以，他究竟是真的有私事要忙，還是因為進入第二階段，產生了某種變化？”

    很快陳菁的問題，就已經開始引起一批人的討論，專門負責娃娃的引導與穩(wěn)定工作的陳立清教授道：“他除了說自己有私事要忙之外，還特意說明了自己現在不是很方便陪著她，那么，是不是可以理解為，進入了第二階段的單兵，反而開始不那么容易抵抗娃娃的影響？”

    “若是這樣，那我們要盡快讓他們分開！”

    “……”

    “進入了第二階段，對這方面的抵抗能力，應該更強了才對。”

    白教授在頻道里開口：“‘凝視眼鏡’的特性，便是可以穩(wěn)定情緒，所以理論上來講，哪怕平時抵擋不了娃娃的負面影響，但戴上了這副眼鏡，也可以抵擋……只是時間不確定。”

    “這樣分析，單兵的問題，還是出在自己身上。”

    “這種事并不意外，進入了第二階段，按照我們的規(guī)定，本來就需要進行一系列的觀察與記錄，甚至是調整，而單兵因為情況特殊，進入了第二階段之后，就立刻開始了對S級能力者的精神體清理工作，也還沒來得及觀察與記錄，出現一些細微的變化，也很正常。”

    “如果第一和第二階段，沒有表現出變化，反而說明我們工作失敗了。”