大爺說(shuō)完這句話(huà)，回頭看了眼陸晨。

“趙主任臨走的時(shí)候，我來(lái)了一趟。”

“他拼命地掙扎著，抓著病床上的隔板，想要活下來(lái)。”

“可是當(dāng)心電圖變成一條直線(xiàn)的時(shí)候，他終究還是走了。”

大爺?shù)穆曇簦瑤е鴰追譁嫔！?br/>
陸晨靜靜聽(tīng)著，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，但是默不作聲。

每一個(gè)患者，從疾病的演變過(guò)程中，似乎就能看到他的一生。

生、老、病、死。

這四個(gè)流程，有三個(gè)都是在醫(yī)院中度過(guò)。

陸晨的閱歷很淺。

和大爺相比，有些微不足道。

但是此刻，他能真切的感受到，大爺心中的那種悲愴。

在悲愴之中，對(duì)生命，又有一絲絲的渴求。

半晌過(guò)后。

大爺終于說(shuō)道：“小陸主任，我同意做造影，其實(shí)你不說(shuō)，我也懂的。”

“支架、搭橋，這是我面前的兩條路。”

陸晨勉強(qiáng)地笑了笑。