“我說的是具體的數值！”范玉晶皺了皺眉頭。

    陸晨聞言，卻是一愣，正常的指標，也要記數值？

    這不是難為人嗎？

    每個患者的查血指標那么多，記下異常的指標，有助于臨床診斷治療，可以理解。

    難道還要記下正常指標，那有十個腦子也不夠用啊！

    “不知道？”范玉晶挑眉道。

    “不知道?！标懗奎c點頭。

    “這么重要的指標，你都不記下來？”范玉晶冷冷道。

    陸晨沒有反駁，這種脾氣的老師，你越是和她爭論，她可能越是有來了勁兒，只是淡淡道：“老師，我下次會注意的?！?br/>
    范玉晶深深看了眼陸晨，不再詢問問題，而是給患者進行肺部聽診的查體。

    ……

    王德發說得沒錯，只要答錯或者不回答問題，那么范玉晶就不會再問任何的問題。

    接下來的查房過程中。

    范玉晶一個問題都沒有問，只是單純地給患者進行查體。

    陸晨跟在范玉晶的身后，發現她不僅對學生們冷淡，對待每個患者的態度也類似，都有一分不近人情的味道。

    “好了，今天的查房結束，大家回去寫病程記錄?！狈队窬Э戳搜坳懗浚缓蟊汶x開了。

    陸晨還是第一次碰到這么有個性的帶教老師，在無奈中回到了病房。