不是沒有機(jī)會(huì)。

    她覺得自己變得更喜歡向陽了；那對方呢？他不可能沒有受到這份氛圍的影響。

    這時(shí)，竺清月又想起了另一個(gè)知識(shí)。

    在有關(guān)愛情的心理學(xué)理論中，有一個(gè)著名的術(shù)語，叫作“吊橋效應(yīng)”。

    這是指當(dāng)一個(gè)人身處危險(xiǎn)之中——比方說提心吊膽地經(jīng)過一座位于懸崖上的吊橋的時(shí)候，會(huì)因?yàn)楹ε虏挥勺灾鞯匦奶涌欤欢绻@個(gè)時(shí)候，這個(gè)人又正好和另一位異性在一起，那么就很可能錯(cuò)把由這種情境引起的心跳加快，理解為對方使自己心動(dòng)才產(chǎn)生的生理反應(yīng)，本質(zhì)是一種心理層面的錯(cuò)誤歸因。

    這招對自己來說沒有特別大的用處，可怕的邪靈或是險(xiǎn)惡的敵人，她都能以波瀾不驚的心態(tài)去對待；但是對向陽來說就不一樣了。

    竺清月心想：她表現(xiàn)得越可靠，向陽是否會(huì)變得越喜歡自己呢？

    唔……雖說角色好像有點(diǎn)搞反了。

    她有時(shí)候晚上做夢，還會(huì)想起那天附身者入侵學(xué)校、星潔為了救他們乘坐著小安闖入教室里的那一幕：

    教室好似遭遇了地震般顛簸，走廊里的窗戶一齊破碎，一道亮晶晶的瀑布當(dāng)空橫貫；課桌椅全都被撞飛，文具書籍散亂一地。長發(fā)女孩在月光的沐浴下，笑嘻嘻地朝躲在角落里的兩人伸出手。

    那種英姿颯爽的美，給予人的印象無比深刻。

    星潔的瀟灑姿態(tài)，她直到現(xiàn)在都記憶猶新，現(xiàn)在回想起來還是有種心臟怦怦直跳的感覺。

    除此以外，還有她從兩人口中聽說過的，當(dāng)星潔在鬼屋里遭遇危機(jī)，被向陽抓著手逃出去的時(shí)候；還有，還有她親眼看見向陽沖上去將準(zhǔn)備襲擊自己的附身者撲倒的時(shí)候……

    到現(xiàn)在為止，只有他們倆能有辦法把人家弄得心跳不已，未免太賴皮了點(diǎn)，有機(jī)會(huì)的話她當(dāng)然很想試試！

    竺清月一時(shí)間陷入了對過去與未來的無限遐想之中，想得有點(diǎn)出神。

    過了好一會(huì)兒，短發(fā)女生臉上浮現(xiàn)的笑容才慢慢收斂起來。

    ……有點(diǎn)不對勁。

    即使是在沉思的時(shí)候，她還是會(huì)關(guān)注身后那位少年的動(dòng)靜。