而朝廷中這種勢力們，也希望自己兒孫能讀書，即便再怎么討厭儒家的做派，可架不住人家有圣人，架不住人家擁有天下民心啊。

    所以當聽到許清宵說出這話時，所有人都懵了。

    尤其是安國公，更是看向許清宵，眼神有些古怪道。

    “清宵侄兒，你方才說什么？老夫年紀大了，有些聽不清。”

    不是安國公聽不清，是安國公不愿意相信啊，他雖然希望自己后代出個讀書人，但問題是自己這種家庭環(huán)境，怎么可能培養(yǎng)出讀書人。

    一個個游手好閑，動不動就喜歡跑去軍營里面各種撒潑，哪里像讀書人的樣子啊，像專門打劫讀書人的土匪還差不多。

    “國公！此子有大儒之資啊，方才我見此子，就覺得有些不同，萬般好奇之下，學生動用儒家神通，睜開靈目，觀看他的文氣運脈。”

    “察覺此子有大儒之資，安國公，學生所言，絕無虛假，也絕不敢蒙騙國公，如若蒙騙，學生枉為讀書人。”

    許清宵很認真道。

    他剛才的確用儒道神目看了一眼這紫衣少年，其實壓根就看不出來什么東西。

    可之所以敢這樣說，許清宵也不是瞎扯的，有句話叫做什么？沒有壞的學生，只有不會教的老師，雖然這句話有些太絕對了。

    但這句話也有一定意義，一個人會不會讀書，天賦自然很重要，但后期的培養(yǎng)和努力也重要。

    生活在這種家庭，今天沒事跟著大伯去打獵，明天沒事跟著二伯去軍營，后天沒事跟著三伯去練武，大后天跟著一群小伙伴出去玩。

    這種教育環(huán)境下，請問再有天賦也沒了吧？

    許清宵前世看過一本育兒書，他非常認同一句話就是，只要孩子不是先天有問題，那么最起碼不會落后別人太多，你硬要跟天才中的天才比，那也沒辦法。

    小孩子不愿讀書，當真是不聰明嗎？百分之九十九都是貪玩，瞧瞧人家皇帝，但凡上面是明君，哪一個不是從小苦到大，在瞧瞧這些儒官的后人，言傳身教是第一。

    更主要的是，時時刻刻逼著你讀書，除非你是傻子，不然最基礎的知識，你絕對不會不知道。