“哎小梅，你咋也來(lái)了，還寶典，不就是點(diǎn)題庫(kù)嘛，這鬧得還以為是啥武功秘籍呢，其實(shí)這東西也沒(méi)啥，咱們不是一直在讓大家更新這些題庫(kù)嘛！”

    許靈均差點(diǎn)沒(méi)把剛喝的水給噴了，沒(méi)想到韓梅竟然也一口一個(gè)寶典的，說(shuō)起“寶典”這個(gè)詞，讓他不由想起某部電視劇，啥啥寶典，第一句就是，欲練此功，必先咳咳~說(shuō)遠(yuǎn)了。

    “許哥，這可不行，這寶~題庫(kù)可是許哥還有咱們各個(gè)老師的辛苦成果，是孩子們進(jìn)學(xué)的秘訣，這要是讓別的學(xué)校知道了，還不得跟咱們競(jìng)爭(zhēng)啊！”

    韓梅可不干了，她對(duì)這些題庫(kù)看的很緊，那幾個(gè)五年級(jí)的老師可都給了她保證，必須嚴(yán)防死守，不能泄露。

    “小梅，這些題哪能捂得住，不說(shuō)別的，就孩子們記得那些筆記，只要細(xì)心點(diǎn)，多收集一些，那些題別人也就知道了。”許靈均笑著說(shuō)道。

    “啊？那怎么辦。我就說(shuō)他們沒(méi)事干就和學(xué)生們借筆記，還有咱們印的卷子，他們肯定是抄了不少題。”韓梅懊惱的說(shuō)道，說(shuō)完還狠狠的盯了一眼王紅武，意思是都怪你。

    “呵呵~小梅，其實(shí)這些題根本就不重要，重要的是咱們的學(xué)生，是咱們學(xué)校的老師，是咱們慢慢形成學(xué)校積極向上的校風(fēng)。”

    “你想，同樣的老師，同樣的環(huán)境，那為啥咱們還會(huì)分三個(gè)班級(jí)。其實(shí)他們也是光看到表面了，要真學(xué)起來(lái)他們更應(yīng)該看看低年級(jí)的學(xué)生，這才是一個(gè)學(xué)校的跟。”許靈均笑著說(shuō)道。

    “也對(duì)，怪不得許哥你把最好最有耐心的老師都放到了低年級(jí)，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)啊！”

    韓梅想了想也對(duì)，畢業(yè)班是最容易出成績(jī)，但要說(shuō)她最看好的還真是低年級(jí)的學(xué)生，他們從入學(xué)就形成了良好的習(xí)慣，相信過(guò)幾年肯定會(huì)出不小的成績(jī)。

    “好了紅武，你好好安排一下，既然人家來(lái)學(xué)習(xí)咱們也不能怠慢了，等過(guò)幾天閑了咱們也帶老師去他們學(xué)校看看，咱們也得放眼看世界，不能驕傲自滿，也得學(xué)學(xué)人家好的一面。”許靈均安排道。

    “行許哥，到時(shí)候咱們也去他們那吃去，嘿嘿~”王紅武笑著說(shuō)道。

    說(shuō)起來(lái)王紅武其實(shí)也不想招待這些人，可都是各種關(guān)系，他不是沒(méi)辦法嘛！

    他可不懂那些教學(xué)的彎彎繞，他就知道這些天招待費(fèi)可沒(méi)少花，許哥這個(gè)辦法好，不能白花錢不是，咱也派人去他們學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最起碼得吃回來(lái)。

    韓梅聽(tīng)他這話無(wú)奈的給了他個(gè)大白眼，啥啊，這可是教學(xué)，就不能高尚點(diǎn)。

    許靈均笑著搖了搖頭，瞧瞧這韓梅歲數(shù)不大就成老學(xué)究了，教學(xué)是重要，可這處里各類關(guān)系也重要啊，看來(lái)人啊還真是各有所長(zhǎng)，像他這麼全面的也是難得。嘿嘿~得了，還是把專業(yè)的事交給專業(yè)的人這才是最重要的。

    “吳校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)歡迎啊！”這二位還真積極，沒(méi)想到得到回應(yīng)的第二天，這兩位校長(zhǎng)就各帶了四名老師來(lái)了，這不許靈均正熱情的招呼人家呢。