“稍息！”

    “坐下！”

    在秦良玉的命令下，講武堂的學員們整齊一致地坐在了椅子上，且皆坐得端端正正的。

    而彼時，秦良玉便當著眾學員的面說了起來：“這堂課主要講解步兵如何克制騎兵，以我秦良玉看，首先步兵要想克制騎兵就要不畏戰，其次在于聽命令，諸皆知道我石砫土司的白桿兵善戰……”

    朱由校因為剛去視察了軍械制造總局的緣故，所以也就沒有來講武堂學習，只在視察結束由徐光啟陪同著來到了講堂外面，聽著秦良玉在給下面的學員們說著步兵制騎之術以及指揮步兵的戰術。

    “你覺得像講武堂這樣訓練出的學員將來帶兵能打敗東虜嗎？”

    雖然朱由校是在學習后世練兵先練將的方法，但他也不敢十分打包票覺得自己能練出強兵來，所以，他這時候還是問起徐光啟來。

    徐光啟則道：“據臣看，沒有比這更好的方法了，集之于學校訓練，總比家傳更全面一些，何況，其父善統兵，其子不一定善統兵，沒準只是善戰而已。”

    朱由校點了點頭：“此言有理！不過，講武堂的教學方式還可以再提高，最好是能更切合實際！秦良玉雖知步兵，但還沒有和東虜作戰過，其所授之術，不一定適用與東虜作戰，等過段時間，你找熊廷弼商量，把遼東前線的幾個知兵善戰的武官調回來一兩個與秦良玉她們換換，讓在前線和東虜打過的來講武堂授課，讓學員們真切的知道東虜是怎么打的，也讓秦良玉這些人能根據和東虜的實戰而隨時改進自己的戰法。”

    徐光啟聽朱由校這么說，忙問道：“陛下的意思是說繼續增派客軍去遼地與東虜作戰？可眼下多有讓遼人守遼地一說，說遼人與建奴有世仇，且又護的是自己家園，與東虜作戰會更有戰斗意志，自然也不必用太多軍餉來鼓足他們的士氣，而不像只為了立軍功的客軍，需要更多錢糧以及賞銀。”

    “沒錯！繼續增派客軍！遼人守遼地看上去可以節約軍餉，但是這樣會減弱朝廷對遼地的控制，長此下去，一旦東虜通過收買拉攏遼地軍鎮的方式一起寇掠我關內之地怎么辦？那時，我們就永遠也解決不了遼事！甚至，我們會失去關外之地！打仗不能怕花錢！把天下的客軍什么浙兵、白桿兵、狼兵、秦兵都調上去，調上去與東虜戰個一兩年然后又換下來，輪番如此，用東虜來替我大明練兵，一兩次的戰術性失敗不算什么，只要能出一兩支善戰的強軍，出一批敢戰敢打的將士就夠了！畢竟我大明敗得起，他東虜才敗不起！”

    朱由校如此說了起來。

    徐光啟聽后如醍醐灌頂，忙拱手稱是。