要知道，萬(wàn)歷年間，因?yàn)榛书L(zhǎng)子出閣讀書(shū)和立太子的事可是興起了不少風(fēng)浪，也惹得皇帝萬(wàn)歷很不高興。

    所以，在現(xiàn)在的天啟朝，大臣們都很有默契地沒(méi)有提立太子的事，因?yàn)榇蠹叶贾廊缃襁@位皇帝可比萬(wàn)歷狠多了，真要是因?yàn)檫@事惹他不高興，那就不是貶官革職那么簡(jiǎn)單。

    不過(guò)，大臣們都沒(méi)想到方從哲會(huì)主動(dòng)提出來(lái)。

    因?yàn)樽尰书L(zhǎng)子出閣讀書(shū)的言外之意就是讓皇帝立太子，開(kāi)始培養(yǎng)繼承者。

    朱由校斂了斂額頭，道：“皇子的教育是得抓緊，不只是皇長(zhǎng)子，元輔既如提起這個(gè)，那到時(shí)候也議議這事。”

    方從哲愣了愣。

    皇帝的回答讓他感到很意外。

    他是猜準(zhǔn)了如今皇帝雖然執(zhí)政嚴(yán)酷，但的確是有為之君，有大局意識(shí)，本質(zhì)上和萬(wàn)歷不一樣，不會(huì)不重視繼承者的教育和定儲(chǔ)君的重要性。

    但他沒(méi)想到皇帝陛下沒(méi)有打算立太子，而說(shuō)的是抓緊皇子們的教育。

    “陛下真的心狠啊！如今居然對(duì)皇子們也狠！只是以后，大臣們也別想靠依附儲(chǔ)君而抗衡陛下了。”

    方從哲很快就明白了過(guò)來(lái)，不由得心道。

    朱由校的確是打算對(duì)皇子們的教育再嚴(yán)一些，甚至讓他們形成內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。

    原因很簡(jiǎn)單，大明的確是需要一位優(yōu)秀的皇位繼承者。

    但繼承者是否優(yōu)秀不是按照一定標(biāo)準(zhǔn)教出來(lái)的，而是比出來(lái)的。

    所以，朱由校打算讓皇子們都受到非常好的教育，也形成內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)。

    至于如此會(huì)使得兄弟反目成仇、互相傾軋的問(wèn)題。

    朱由校倒也沒(méi)有因此就決定放棄這一想法，因?yàn)樗溃旒覂?nèi)部如果競(jìng)爭(zhēng)不殘酷點(diǎn)，那未來(lái)的皇位繼承者就必然不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)斗爭(zhēng)更加復(fù)雜的朝堂。

    得到某種特權(quán)，就得承擔(dān)某種代價(jià)。