便又有幾個人湊耳傾聽，最終何良俊總結(jié)道：“而且此詩手法不只是淺白的直刺，還有強烈的個人格調(diào)。

    詩家埋伏了很多隱喻，似乎可以有無數(shù)種解讀，這又非常有助于作為話題口口相傳?！?br/>
    白衣士子一下子沒明白：“真有那么多隱喻？”

    何良俊隨口舉了個例子：“比如田橫五百人安在，難道歸來盡列侯這一句，你細品，是不是暗喻數(shù)千舉子參加鄉(xiāng)試的意思？有沒有體會到一種對看詩舉子們濃烈嘲弄的意味？

    還有團扇才人居上游，你說是諷刺當今時事，但你細品，焉知不是詩家?guī)椭鯌z卿出頭，單純諷刺馮雙雙不配秦淮四大美人位置？

    又比如金粉東南十五州，萬重恩怨屬名流這一句，你細品，有沒有暗諷互結(jié)盟社、以名士自詡的風氣？”

    偷聽半晌、盟社風氣實際受益人王逢元忍不住開口辯解道：“不對，這句分明是詩家位于底層處境卻又羨慕上流的自嘲?！?br/>
    何良俊沒有反駁，只是聳了聳肩膀，只對明日金主白衣士子說：“你看，解讀爭議不就這樣產(chǎn)生了嗎？

    此詩若不流行，還有什么能流行的？那江二爺能不急眼嗎？”

    最后何良俊長長嘆了一口氣，羨慕嫉妒恨的說：“此等天賦，恨不能為吾所有！”

    別人倒是沒有笑話何良俊，誰又不是同樣心思呢？

    寫個嘲諷題材的詩，都能寫出冷眼看世人、埋了一堆隱喻、連看詩之人一起嘲弄的裝逼勁兒，誰不想呢？

    王逢元也迷茫了，之前他雖然被殺了好幾次，但一直抱著“既生瑜何生亮”的心態(tài)。

    但現(xiàn)在他開始自我懷疑，自己和小學(xué)生真的能是“瑜亮”？

    這時眾人又聽到秦德威朗聲道：“在下最近閱覽六朝史書，感慨歷代興衰，寫了支曲詞，敢請諸君品鑒！”

    眾人：“......”

    這個轉(zhuǎn)折是不是有點太生硬了？在逐漸緊張沉寂的氣氛里，大家都在解讀議論你的隱喻大作時，你又突然強行插播音樂又是什么鬼？