“水上嚴(yán)打，能不急嗎？”

李主任反問了一句，想想又說道：“警校有個(gè)老師要去長航公安局刑偵總隊(duì)掛職，據(jù)說就是分管反扒小分隊(duì)的。把小魚調(diào)到警校做警體教官，讓小魚以警體教官的身份參加水上嚴(yán)打，就是那位老師提出來的。”

韓渝酸溜溜地問：“這么說小魚攀上高枝了？”

李主任能理解韓渝此時(shí)此刻的心情，不禁笑道：“小魚那么聽話，那么能干，那么單純。換作我是領(lǐng)導(dǎo)，我一樣喜歡，一樣會(huì)重用小魚。”

童科長更是拍拍韓渝的肩膀，勸慰道：“這是好事，我們應(yīng)該替小魚高興。”

李主任突然想起件事，又笑道：“差點(diǎn)忘了，警校的領(lǐng)導(dǎo)通過小魚了解到不少你們消防隊(duì)的情況，知道你，也知道‘萬里長江第一哨’，并向馬主任匯報(bào)了。

馬主任對你也很感興趣，今天中午找張局談話時(shí)還表揚(yáng)了我們分局，說我們分局這個(gè)墻角挖得好。說下次來檢查工作時(shí)，一定要去白龍港，要去躉船上看看。”

“上級(jí)對我也感興趣？”

“不信你可以打電話問張局，不過上級(jí)想把你調(diào)走是不可能的，張局打死也不會(huì)同意。”