身后的考生一見如此，一個個暗中竊喜。

　　    張懋隨即道：“大明的校閱，起初是騎射，可自文皇帝以來，若只以騎射，卻也不能論英雄，因此文皇帝有恩旨，改策論試，既是讓爾等為朝廷獻言，也是考教你們的才學，陛下已出題，來，取題來。”

　　    接著，便有文吏舉著一個牌子來，方繼藩被這張懋盯著后襟發涼，可一看了題，便不理會張懋了。

　　    卻見那牌坊上寫著幾個金漆大字：“何以鎮西南”。

　　    這題一望便知，這是皇帝問策，怎么樣才能解決西南的問題呢。

　　    要知道，自明初開始，朝廷便將西南各省劃入了版圖，為了治理廣西、云南等地，朝廷在西南設立了許多羈縻州和羈縻衛，并且命土司治理地方，可自太祖而始，西南就一日沒有安寧過，當地的土司或是土人，幾乎是隔三差五的進行叛亂，就在去年，廣西便發生了‘府江之亂’，朝廷為了平定叛亂，可謂是絞盡腦汁，而方繼藩的父親方景隆，也因為這一場叛亂，而奉旨前往廣西彈壓，雖然將叛亂平定，明軍傷亡也是不小，靡費了不知多少錢糧。

　　    想來這西南的諸蠻，已成了弘治天子的一塊心病，這一次校閱，竟是出了這么個題。

　　    考生們看了題，個個目中放光，這些功勛子弟，早聽聞了西南之亂，有不少人的父輩，都有過前去西南平叛的經歷，怎么揍這些蠻子，這……還不容易？

　　    于是一個個提筆，興沖沖的開始答題。

　　    方繼藩凝視著那題，沉吟了老半晌，他曉得這是自己好不容易爭取來的校閱機會，若是能名列前茅，便有機會一雪前恥，可若是名落孫山，這輩子怕永遠只能繼續腐爛下去了。

　　    方繼藩打起精神，抬眸，便見到張懋的目光，方繼藩居然朝他友善的一笑，張懋的臉卻是拉得更長。

　　    若是其他人這般笑，張懋還認為這小子不錯，尊老愛幼。

　　    可方繼藩這樣的人同樣的笑容，張懋下意識的便認為這小子是不是在打什么鬼主意。

　　    他面帶慍怒，卻見方繼藩已低頭，下筆疾書起來。

　　    嗯？

　　    他……竟還會寫字？

　　    方家的小子……會寫字嗎？