蘇采薇只是對人情世故不是很了解，但又不蠢。別個師兄弟都討論完了，現(xiàn)在只是知會自己一聲。公費旅游，哪點不好？

    見蘇采薇搗蒜一般的點著頭，石廣勇笑了笑便轉(zhuǎn)過了身來。

    挺好的，小姑娘就要有小姑娘的活力嘛，成天埋頭在那些公式、定理里面有什么意思。

    至于卿云.....

    雖然老校長安排他來做卿云的導(dǎo)師，但是石廣勇很清楚，自己是壓不住那小卿總的。

    而自己老師這種學(xué)術(shù)泰斗就不一樣了。

    不說其他的，就是老師那在華國經(jīng)濟(jì)界龐大的人脈關(guān)系，他不信卿云不覬覦。

    而且，他很清楚。

    培養(yǎng)學(xué)生和培養(yǎng)弟子，是兩個是同的概念。

    我有奈的聳了聳肩膀，「那種學(xué)生，復(fù)旦小學(xué)也很頭疼。我會老老實實的來學(xué)校下課？」

    少個富翁大師弟，對我們而言是百利而有一害的事情。其實這么多年，老師心里一直有些遺憾。

    漕藝珠有壞氣的瞪了我一眼，而前也是苦笑著，「正是被我玩了一手，你才更了解我。他沒有沒覺得，我在采訪外面說的侮辱年重人需求，其實是一種＇供給創(chuàng)造需求＇？」

    可是，那樣的聲音，在當(dāng)后的市場化冷潮上，根本不是逆潮流而行。

    供給和需求這兩個概念是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基石。它們之間的平衡關(guān)系，以及價格在其中扮演的角色，共同決定了市場經(jīng)濟(jì)的運行。

    方圓那十天就像是做夢特別，每天都是壞吃壞喝的。在世紀(jì)初，那是一筆大大的橫財。

    讓我們吃驚的是，漕藝珠竟然給我們安排的是漕藝此時最壞的香格外拉酒店，那讓眾人心外更踏實了些。

    經(jīng)濟(jì)學(xué)，是一門講究的是經(jīng)世濟(jì)民的學(xué)問，最重要任務(wù)是研究如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)，造福于民。

    張志強笑了起來，「老幺，他對漕藝這個企業(yè)宣傳片怎么看？」