用做題來(lái)形容的話，就好像一道奧賽的數(shù)學(xué)題有四種解法，但不管老師講幾次，大部分人都只能掌握一種或兩種解法。

    曲醫(yī)生原本就掌握了兩種跟腱修補(bǔ)術(shù)，單純端端修補(bǔ)術(shù)和加強(qiáng)修補(bǔ)術(shù)，后者已經(jīng)是前者的復(fù)雜形勢(shì)了，讓曲醫(yī)生臨時(shí)更換更困難的術(shù)式

    他的心理還沒(méi)有脆弱到這種程度。

    “把跟腱扯出來(lái)吧。”曲醫(yī)生心里嘆了口氣，然后看著凌然一秒鐘就將跟腱給抓了出來(lái)。

    曲醫(yī)生的眼角抽抽兩下，一聲不吭的開(kāi)始縫合。

    他用的是改良kesser法，也就是云醫(yī)手外科的醫(yī)生們最常采用的肌腱縫合法。

    跟腱同樣是肌腱，它是人體最粗壯的肌腱，因此，就采用較為普通的肌腱縫合法，已經(jīng)足以勝任了。反而是凌然熟悉的tang法縫合，在這種超粗超硬的肌腱上，發(fā)揮不出什么優(yōu)勢(shì)來(lái)。

    凌然默默的看著曲醫(yī)生的((操cāo)cāo)作，根據(jù)他的速度和進(jìn)程，實(shí)時(shí)的給予輔助。

    他現(xiàn)在掌握著完美級(jí)的跟腱縫合法，自然是完美的覆蓋了改良kesser法，事實(shí)上，像是這種基礎(chǔ)型的肌腱縫合法，也用不著等著系統(tǒng)發(fā)貨，自己隨手練練就能入門(mén)。

    現(xiàn)在不用實(shí)際((操cāo)cāo)作，那就更容易了。

    一助的壓力和責(zé)任原本就大大的弱于主刀，凌然有的是時(shí)間觀察和了解曲醫(yī)生的((操cāo)cāo)作習(xí)慣，思考他的((操cāo)cāo)作目的，整理他的((操cāo)cāo)作順序。

    而在正常的醫(yī)生組合中，一助原本還在汗流浹背的學(xué)習(xí)中，能跟得上主刀的節(jié)奏就不錯(cuò)了，哪里來(lái)得及去預(yù)測(cè)主刀的工作。

    曲醫(yī)生沒(méi)有抬頭去看凌然，但他能夠感覺(jué)到凌然的那股閑適的氣息。

    輕松。

    寫(xiě)意。

    游刃有余。

    對(duì)于一名主刀醫(yī)生來(lái)說(shuō)，不能充分的利用一助，簡(jiǎn)直就是一種罪惡。

    “肌腱剝離器?！鼻t(yī)生從器械護(hù)士手里將之拿到，問(wèn)“凌然，你知道這個(gè)是做什么用的嗎”