非潘麻給自己解圍，鎮(zhèn)定的坐下來(lái)，道：“太不容易了，我們做麻醉的現(xiàn)在不光得用藥，還得做心理疏導(dǎo)……”

　　不止是手術(shù)室，示教室里都是一陣笑聲。

　　笑著笑著，幾名住院醫(yī)和年輕主治的眼眶都紅了。

　　“2號(hào)線。”

　　凌然在手術(shù)室里，精神百倍。

　　他從小到大都喜歡專注的做一件事。

　　上課的時(shí)候，就專注的上課，不能因?yàn)榕鷤鱽?lái)了小紙條而轉(zhuǎn)移注意力。凌然曾經(jīng)禮貌的回應(yīng)了，結(jié)果是茫茫多的小紙條飛過來(lái)，若非老師對(duì)他另眼相看并給予理解，凌然甚至可能被批評(píng)！！！

　　同樣的道理，上體育課的時(shí)候，該跑步的時(shí)候就專注的跑步，該打球的時(shí)候就專注的打球，不能因?yàn)榕谋戆拙椭兄埂？荚嚨臅r(shí)候也要認(rèn)真考試，吃飯的時(shí)候更要認(rèn)真吃飯，專注是維持正常生活的必須技能。

　　進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，進(jìn)入醫(yī)院以后，凌然也都是始終保持專注的。

　　凌然現(xiàn)在，就是想要一門心思的做手術(shù)。

　　他也就是這樣做的。

　　“開始縫合了。”

　　凌然提醒了一聲，再用縫合鉤做垂直褥式縫合。

　　凌然很早以前就獲得了垂直褥式縫合（專精），但這種縫合法用的很少，畢竟，在沒有關(guān)節(jié)鏡技術(shù)以前，垂直褥式縫合法就只能縫縫松弛的皮膚，處理一下子孫袋的破損什么的，就是守在急診室里，一周也不見得遇到一例說(shuō)明男人們對(duì)身體的保護(hù)還是很得力的。

　　不過，技術(shù)的美妙之處，就在于它總有發(fā)揮的空間，就算是對(duì)集體和社會(huì)是很小的發(fā)揮空間，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是極其重要了。

　　在關(guān)節(jié)鏡下縫合的時(shí)候，垂直褥式縫合法就要比普通的間斷縫合效果好。

　　大約2分鐘左右，凌然的關(guān)節(jié)鏡手術(shù)就結(jié)束了，連助手都不需要。

　　“推出去吧，準(zhǔn)備下一場(chǎng)。”凌然檢查了一遍沒問題，放下器械就出去了。