西格利德深呼了口氣似乎是理解了接下來會發(fā)生什么，人群后的愷撒和林年眼中都無不露出了一閃而逝的羨慕，而同樣露出此般神情的人教室里還有第三個，那就是角落等候的助教宮本一心。

    “西斯特瑪類的哥薩克騎兵刀術(shù)？”昂熱看見西格利德將竹劍垂握在右手身側(cè)微笑問。

    “校長博學?！蔽鞲窭曼c頭。

    “什么是先機？”昂熱重復(fù)了一遍最開始的問題。

    “先發(fā)制人是先機?！蔽鞲窭禄卮?。

    “那你先攻?！卑簾釘[出了起手式。

    西格利德凝神，注視著面帶微笑的昂熱，他的腳步?jīng)]有挪動，渾身緊繃如鋼鐵。整個教室的人都注視著他，思考可能下一秒就會發(fā)起的進攻將會是從什么角度、以怎么樣的力度、速度斬出的。

    場面僵持大概有十秒，西格利德上前一步打破了僵局，他抽‘刀’砍向了昂熱的左大腿處，同時左手伸出按向了校長手握的竹刀，在迅猛砍擊的同時又意圖封死對方可能反抗的攻擊！

    人群中林年忽然發(fā)出了驚嘆的聲音。

    西格利德的腦袋開花了，竹劍正中他的腦門，他的左手抓了個空，甚至右手上的竹劍也揮了個空氣，昂熱此刻站在西格利德的身側(cè)雙手持竹劍維持著下劈的動作。

    這時道館里才響起整齊的驚嘆，所有人的目光都聚集在西格利德身上，所以沒有人看清昂熱的動作，他就好像幽靈一般穿透了西格利德的攻擊，再一劍砸在了對方的腦門上。

    “先先之先?！卑簾岚阎駝淖约簩W生的腦袋上挪開：“在戰(zhàn)斗中，誰都想搶奪主動權(quán)，此為‘先’，但我們可以更優(yōu)于‘先’，處于先先之先的致勝之態(tài)，在對手舉刀，亦或者邁步的瞬間，看清對手‘先手’的意圖，再搶先一步攻擊對手，這是‘三先’之中最高級也是最實用的戰(zhàn)術(shù)。”

    道館里響起雷鳴般的掌聲，西格利德此刻人還有些懵，他沒清楚自己是怎么落敗的，十秒的時間他在腦海中構(gòu)造了最優(yōu)的進攻路線，甚至連反制對手反攻的方法都想到了，但在出手踏出那一步的瞬間，昂熱就讀清楚了他所有的意圖，再以更優(yōu)解斬獲了勝利，如果是真刀，現(xiàn)在西格利德已經(jīng)腦袋開瓢了。

    西格利德鞠躬收起竹劍走回了隊列中，昂熱單手持竹劍繼續(xù)講課：“所以在劍道對陣中，永遠都會保持數(shù)十秒甚至數(shù)分鐘的僵持不下，觀察、佯攻、假動作、識破，在出劍之前戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，那一段冰點便是‘先先之先’的搶奪一刻，極其依賴于觀察力、前兆預(yù)知、戰(zhàn)斗經(jīng)驗的匯總，如果你判斷錯誤，你被斬落人頭；如果你判斷正確，對手人頭落地，這就是今天這堂課我想教給你們的東西?！?br/>
    招式基礎(chǔ)重還是兵法重？

    昂熱一次簡單的對決給出了答案，兵法行而上，后以招式致勝。

    “試著去看穿、看破，也試著去佯攻、欺騙。兵者，詭道，這門課程是教導(dǎo)你們?nèi)绾卧趹?zhàn)場上活下來，而并非是傳授百年如一日鍛煉的技法”昂熱微笑掃視所有學生：“現(xiàn)在還有人想來嘗試一下嗎？”

    林年和愷撒同時舉手，一齊舉手的學生整個教室占了半數(shù)，就算西格利德慘敗的模樣歷歷在目，可依舊阻擋不了所有人都想挑戰(zhàn)昂熱這個活著的傳奇。