至于如何達(dá)成這個(gè)目的，我想了兩個(gè)方案。”

    “茜茜、小軟軟，我跟你們說(shuō)說(shuō)，你們幫我參謀參謀啊，這第一個(gè)方案就是霸總小說(shuō)里的老套路，我硬上，碰瓷兒，找個(gè)機(jī)會(huì)把你們?nèi)缃o灌醉了，然后誣陷他跟我有了什么，讓他迫于各種壓力娶我。

    這種方式最簡(jiǎn)單便捷，但是容易引起強(qiáng)烈的反彈，翻車的概率很大。

    另一種方式就是，我打算先搞定岳俊，比如先給岳俊另外安排一個(gè)男朋友，等岳俊移情別戀，你們?nèi)琪鋈簧駛臅r(shí)候，我就以兄弟的身份出現(xiàn)在他的身邊，當(dāng)一把傳說(shuō)中的兄弟婊，然后給他出謀劃策，讓他跟我假結(jié)婚來(lái)刺激岳俊。

    我覺(jué)得這個(gè)方式最好，因?yàn)檫@樣一來(lái)，你們?nèi)鐚?duì)我會(huì)有兄弟情，而且會(huì)因?yàn)槲业恼塘x相助對(duì)我有愧疚感，到時(shí)候我要以他為原型來(lái)畫漫畫這種小小要求，他肯定會(huì)有求必應(yīng)啦！”

    小軟軟和茜茜對(duì)視了一眼，如果一切都如同心兒姐姐分析的一樣，那肯定是沒(méi)問(wèn)題的，但現(xiàn)在的問(wèn)題是，三哥哥跟岳俊哥哥真的在一起了嗎？他們有感情了嗎？

    這得打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)！

    不過(guò)，馮心兒說(shuō)到這里，其實(shí)已經(jīng)不需要他們的意見(jiàn)了，她自己已經(jīng)想通了，“對(duì)，咱用方案二，方案一pass！”

    說(shuō)完，她十分興奮的從沙發(fā)上蹦了起來(lái)，一手拿著速寫本和速寫筆，另一只手依次揉了揉茜茜和小軟軟的小腦袋，說(shuō)道：“茜茜，小軟軟，謝謝你們，我知道該怎么做了。”

    茜茜和小軟軟看著心兒姐姐蹬蹬蹬上樓去了的身影，面面相覷，她們干什么了？她們什么都沒(méi)說(shuō)啊！

    心兒姐姐自己一個(gè)人說(shuō)完了計(jì)劃，一個(gè)人決定了，為什么還要謝謝她們？

    茜茜老神在在的搖了搖小腦袋，大人總是奇奇怪怪。

    下午，午睡之后，小軟軟準(zhǔn)備繼續(xù)去給陳杰哥哥上課。

    因?yàn)楦惤苷勥^(guò)之后，已經(jīng)決定不再上那些亂七八糟的課，只學(xué)鋼琴，所以，下午就只有鋼琴課。

    讓小軟軟意想不到的是，她走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備給陳杰上課，發(fā)現(xiàn)顧宸哥哥居然也在。

    她有些懵逼的眨了眨大眼睛，顧宸哥哥不是說(shuō)不來(lái)給她添亂，這怎么又來(lái)了？

    想到這兩人待會(huì)兒可能掐起來(lái)的畫面，小軟軟就覺(jué)得腦殼痛！