給傅老讀《少年偶像》時(shí)就有一種被老爺子套路的感覺(jué)，事實(shí)證明他的判斷很正確。

    明明已經(jīng)看過(guò)了《少年偶像》，又叫他朗讀一遍。

    謝騫現(xiàn)在百分百確定，即便他不去找傅老，傅老這篇《我為什么要給征文比賽當(dāng)評(píng)委》還是會(huì)刊登，甚至在他見(jiàn)傅老之前，這篇文章可能已經(jīng)完稿了。

    但就算知道，謝騫也不后悔去見(jiàn)了傅老。

    傅老是否寫好了文章，是否會(huì)發(fā)表，是傅老的自由。

    而他去見(jiàn)傅老，去為傅老朗讀《少年偶像》，亦是他的自由，這是他愿意為倉(cāng)鼠做的事。

    聞櫻繼續(xù)往下看，傅老在幽默之后，終于落下了雷霆之錘！

    言辭沒(méi)有變得激烈，風(fēng)雷之聲又蘊(yùn)藏在字里行間，字字都是錘，句句都如錐。

    “在我接受小鄒的邀請(qǐng)成為征文比賽的評(píng)委時(shí)，我沒(méi)想過(guò)自己會(huì)挨這么多罵，老年人的反應(yīng)終歸是要慢一些，等我發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)時(shí)，報(bào)紙上鋪天蓋地都是抵制和批評(píng)，聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上也有，不過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的言論我不管，年輕的網(wǎng)友們閱歷不夠容易被人帶偏節(jié)奏，我只管那些發(fā)表在紙媒上的批判文章。不要誤會(huì)，并不是每篇批判文章我都看過(guò)，我沒(méi)有那么多時(shí)間，我最近在二次閱讀小鄒推薦給我的小說(shuō)，我想聰明人已經(jīng)猜到了是哪一本——”

    “是《少年偶像》！”

    李夢(mèng)嬌不知何時(shí)也湊了過(guò)來(lái)，手里捏著一份報(bào)紙，看到激動(dòng)處，李夢(mèng)嬌還搶答呢！

    李夢(mèng)嬌這話一說(shuō)，全班忽然都安靜了。

    聞櫻抬頭一看，班上同學(xué)正三三兩兩湊在一起看報(bào)紙呢。

    報(bào)紙，是班長(zhǎng)大人統(tǒng)一采買的，包括聞櫻和謝騫此時(shí)同看的這一份。

    聞櫻身陷輿論旋渦時(shí)，16班的同學(xué)幫不上忙，他們也不說(shuō)那些假大空的話，都在默默以自己的方式支持聞櫻。

    愛(ài)不愛(ài)看書，《少年偶像》必須得買一本。

    參不參加比賽，《星火》也就幾塊錢，買了不吃虧不上當(dāng)。

    可以偷偷上網(wǎng)注冊(cè)個(gè)榕樹(shù)下的賬戶，替聞櫻辯解幾句。

    也可以幫聞櫻把值日衛(wèi)生任務(wù)分擔(dān)了。

    這幾天，聞櫻的待遇甚至與謝騫看齊，早上能從課桌里掏出各類愛(ài)心早餐。

    走在校園里，會(huì)有完全陌生的同學(xué)攔住她，說(shuō)了句“加油”又飛快跑開(kāi)！

    聞櫻還在垃圾筐里看見(jiàn)過(guò)撕碎的報(bào)紙，上面刊登著批評(píng)她的文章，不知被哪個(gè)暴脾氣同學(xué)撕碎了發(fā)泄。

    等到傅老的文章見(jiàn)報(bào)，16班的同學(xué)集體爽了。

    憋了好幾天了，終于有傅老這樣的文壇泰斗級(jí)人物出來(lái)為聞櫻說(shuō)話了，大家可不就激動(dòng)了么。

    自習(xí)課直接變成了閱報(bào)課。

    李夢(mèng)嬌情不自禁搶答了后，教室先是一片靜，然后就有同學(xué)提議：

    “大家各看各的，多沒(méi)勁兒，傅老這篇文章要讀出來(lái)才痛快呢，就像古代打仗之前的檄文，要讀得鏗鏘有力！”

    “不錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)讀一讀……”

    “班長(zhǎng)，可以朗讀吧？”

    班長(zhǎng)皺眉，“你們看我感啥子，報(bào)紙是我買的，又要讓我讀給你們聽(tīng)？”

    唰唰唰。

    眾人視線又落在了聞櫻身上。

    聞櫻連連搖頭，“不要叫我讀，我讀不出來(lái)，我要把傅老的話當(dāng)眾讀出來(lái)，總感覺(jué)像王婆賣瓜！”

    李夢(mèng)嬌搶著表態(tài)：“我來(lái)讀，我來(lái)讀，就從‘聰明人都猜到了是那一本’這里開(kāi)始，我接著往下讀吧。”

    舞臺(tái)上表演都不怵，當(dāng)著全班朗讀一篇文章李夢(mèng)嬌有啥好怕的。