魏紫問康初五：“你沒見過這個(gè)嗎？”

    “頭一回見。”

    “所以，徐大師做八只木鳶時(shí)，是沒有放微型電路板的？”

    “做第一批的時(shí)候，我?guī)煾翟谝贿呌^摩，他并沒有提及師祖用了奇怪之物——比如你手里這個(gè)。第一批木鳶和第二批木鳶是一樣的，所以，應(yīng)該是沒有放這個(gè)……微型電路板。”康初五不敢完全肯定，畢竟她沒有親眼所見。

    魏紫百思不得其解。

    如果這只木鳶是徐大師做的，那么這塊微型電路板從何而來？又為何會(huì)被放在木鳶里？

    如果這只木鳶不是徐大師做的……似乎也沒有這個(gè)可能。

    小世子瞅著三個(gè)沉默的大人，問了一句：“還能還原木鳶嗎？”

    康初五看魏紫：“要還原嗎？”

    魏紫想了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還原一下。不放微型電路板。”

    康初五動(dòng)作迅速，一堆殘片很快又成了一只栩栩如生的木鳶，但，只是栩栩如生，飛不起來了。

    在場(chǎng)三個(gè)大人明白了：木鳶能飛，靠的是微型電路板。

    可是——

    “不應(yīng)該啊，以師祖的手藝，木鳶肯定能飛。”康初五撓撓頭，覺得這事真玄乎。

    “會(huì)不會(huì)是這種可能：徐大師并沒有再親手做木鳶，但他將手藝教給了一個(gè)人，那人仿做了這只木鳶？”風(fēng)澹淵猜測(cè)。

    “也許吧。”康初五聳聳肩，她也想不出這究竟是為什么。

    小世子巴巴地看著康初五：“康姨姨，你能還原會(huì)飛的木鳶嗎？”把微型電路板放進(jìn)去的那種。

    康初五繼續(xù)看魏紫。