秦凡同樣是自己先診斷，才讓康雅上手，最后再聽康雅的診斷結果。

    不足之處就給予糾正和提示。

    對于康雅提出的問題，也是耐心解釋。

    中藥的配伍很講究，有七情之說，即單行、相須、相使、相畏、相殺、相惡、相反。

    相互搭配，用量的多少都會直接關系到病情的遏制和效果。

    往往會由于膽大，或者膽小，或者用錯，都免不了會挨批評。

    時間總是很快，一晃眼就到了下班。

    這樣實打實的上手練習，讓康雅、軒轅霖他們學到了書本上，教室里永遠也學不到的東西。

    幾人雖然都挨了不少批評，但是收獲也是滿滿的。

    向醫館的老師、同事們告別。

    分手時，康雅說：“你們先回去吧，我要去買個筆記本做記錄。”

    “正好，我們也要去?！避庌@霖笑道。

    原來，幾人都是同樣心思。

    他們發現醫館中的每個老師都有記錄醫案的習慣。

    民間有句老話說，什么樣的師傅帶出什么樣的徒弟。

    意思就是說，師傅的良好習慣及人品會影響到弟子的成長。

    其實，這就是言傳身教。

    “康雅，你跟著秦凡哥哥見習，今天怎么樣？”軒轅霖問。