溫旎點(diǎn)頭，“好。”

    她回到房間，捏著手機(jī)，腦海中浮現(xiàn)出很多張面孔。

    她心煩意亂，從最開(kāi)始的睡不著，到最后不知道什么時(shí)候睡過(guò)去。

    再醒來(lái)，已經(jīng)是第二天。

    她答應(yīng)過(guò)白墨，今天要開(kāi)始給學(xué)校的孩子們代課。

    早上，男主人的媽媽熬了一些玉米糊糊。

    她喝了小半碗便和男人一起出發(fā)學(xué)校。

    想到學(xué)生們上次讀錯(cuò)字，她便想教孩子們讀生母和韻母。

    教室很簡(jiǎn)陋，黑板就是一面被涂滿黑漆的墻面。

    粉筆也都很短。

    她在簡(jiǎn)易的黑板上寫(xiě)下生母和韻母后，她用夷族話介紹著自己，“大家好，我叫溫旎，因?yàn)榘啄蠋熡惺拢酉聛?lái)由我給你們代課。”

    不管白墨是什么樣的人，這些孩子是無(wú)辜的。

    她一是幫這些孩子，二也是幫自己在白墨面前豎立好形象，說(shuō)不定到時(shí)候就能通過(guò)白墨見(jiàn)到法老。

    但是。

    這些孩子沒(méi)有聽(tīng)她的。

    孩子們故意說(shuō)話聲很大，壓根就沒(méi)有把她給放在眼里。

    “安靜！”

    溫旎知道這些孩子是不服氣，可她已經(jīng)接了這個(gè)任務(wù)，她也想要幫助他們。