自閉癥兒童，有一部分很聰明，甚至不乏出現(xiàn)一些天才，但代價(jià)是，可能一輩子也無法跨過心里那道坎，跟外界接觸。

    男孩沉默的時(shí)間里，顯然是在思考，要不要聽寧惜的話。

    這是好現(xiàn)象。

    寧惜有耐心地等著，沒有打擾他。

    很快，就得到了好結(jié)果，男孩放下積木，乖乖吃飯了。

    飯后兩人接著搭積木，在寧惜的幫助下，傍晚時(shí)分，積木終于拼好了。

    門口傳來啪啪的掌聲，男孩嚇了一跳，望去，只見外面不知道什么時(shí)候，竟然站了好多人！

    院長，還有護(hù)工，甚至就連跟你他一樣的小孩，也都在。

    有孩子在看見搭好的積木后，贊嘆出聲，“好厲害！”

    “我也好想玩，院長阿姨，我可不可以去玩？”

    院長看了一眼男孩，微笑，“可以，但你要通過杜文翰小朋友的同意，才可以哦。”

    女孩立刻跑過去，找杜文翰。

    男孩就像一個(gè)，常年把自己封閉在房子里的人，他不知道這是不對的，只是自顧自的，沉浸在自己的世界里，然后突然有一天，那個(gè)房子打開了。

    這對他造成的沖擊，是巨大的。

    寧惜怕男孩會(huì)應(yīng)激，本來想嚷女孩先離開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他只是緊張地抓緊了手，就當(dāng)即一頓，然后想了想，放任了這種變化。

    越來越多的小朋友圍過來。

    寧惜后退幾步，慢慢的，撤離了這些小朋友的世界。