直到離開學校上車以后，溫旎這才發現包的拉鏈開了。

    她順手把拉鏈拉上，“星月，咱們是直接回家，還是你想出去逛逛？”

    “直接回家吧媽媽，我有點累了，想要好好休息，明天還要上學呢。”星月自己系好安全帶。

    溫旎當然是一口答應下來。

    她和星月聊著天，司機在前面開車，時間過得飛快，不知不覺中就已經回到家了。

    進門后，星月并沒有像往常一樣留在客廳里玩，他脫下外套，換好拖鞋，然后跑到溫旎面前，“媽媽，我要上樓去寫作業了，應該吃晚飯前就能寫完。”

    “寫作業?”溫旎對這三個字有些陌生。

    要知道星月現在才上幼兒園，又不是上小學，怎么就要寫作業了呢？

    她知道老師做布置作業也是為了孩子們好，可心里還是不免擔心，這樣進度會是不是會太快了些。

    “是呀，老師說我們現在就要培養寫作業的習慣，要不然上了小學以后有可能會吃不消，作業不難的，我寫的很快。”星月倒是沒把這件事放在心上。

    雖然孩子這么說了，但溫旎還是決定跟著孩子去臥室，看看作業究竟是什么。

    母子倆一前一后的上樓梯，回到房間后，星月從書包里找出學校發的本子，擺在桌子上給溫旎看，“媽媽，老師讓我們做兩份作業，一份是寫字，還有一份是比大小。”

    溫旎翻開本子大致看了看，這上面的字都是常見字，而且筆畫少，寫起來簡單，數學方面的則是二十以內比大小，對于星月這個年紀的孩子來說，難度并不太高。

    “星月,老師布置的作業你都會不會做？如果有哪里不懂的話，媽媽現在給你講。”溫旎正準備搬個椅子過來坐一下。

    只見星月拿起鉛筆，很快就完成了一頁的數學題，他告訴溫旎：“媽媽，這些我都會。”

    “那你自己慢慢做，媽媽先去樓下了，晚上吃完飯以后我再給你檢查作業。”溫旎對兒子很放心，她不想留在這里緊緊盯著，像是盯犯人一樣。

    那樣只會起反作用。

    往外走的時候，溫旎下意識的放輕了腳步，她回到客廳，陪著溫若錦玩了一會。