見(jiàn)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)出現(xiàn)，不少排隊(duì)的同學(xué)紛紛側(cè)目。

    他們都很好奇到底發(fā)生了什么事。

    見(jiàn)會(huì)長(zhǎng)先是深深鞠躬，隨即又雙手合十，很明顯在求人。

    眾人的目光，不由得投向江曼。

    “那不是一年級(jí)的江曼嗎？咱們學(xué)校的風(fēng)云人物！”

    “聽(tīng)說(shuō)巴里特的一名樂(lè)手生病，想要江曼幫忙救場(chǎng)。”

    “看江曼的樣子，好像不想幫忙？”

    “她是不是不太行啊，聽(tīng)說(shuō)巴里特的樂(lè)手都是經(jīng)過(guò)特訓(xùn)的，生病的是什么手？”

    “好像是豎琴手，你也知道，學(xué)這玩意的人少，不過(guò)這玩意兒又和箜篌挺像。”

    “怪不得，那江曼可以啊，社團(tuán)祭那天她演奏的箜篌確實(shí)很驚艷！”

    一群人議論紛紛，毫不避諱。

    江曼聽(tīng)得清清楚楚，卻絲毫不在意他們說(shuō)的。

    “會(huì)長(zhǎng)，江曼同學(xué)不愿意幫忙的話，不如我上吧？這段時(shí)間我在苦練箜篌，彈得還不錯(cuò)。”

    氣氛僵持時(shí)，文靜雅走進(jìn)人群里。

    琵琶和箜篌都是民族樂(lè)器里最難的，她有彈琵琶的功底，練習(xí)箜篌自然輕松許多。

    “雖然只有六級(jí)的水平，還達(dá)不到演出級(jí)別，但是臨時(shí)救場(chǎng)應(yīng)該可以吧？”

    “六級(jí)？這才多久時(shí)間？”

    “我去！天生吃音樂(lè)這碗飯的啊，天賦這么強(qiáng)？我鋼琴八級(jí)學(xué)了六年，她箜篌這么難的樂(lè)器學(xué)了幾個(gè)月就六級(jí)了？”