怎么可能！！！

沈小寒的口述，十分流利。

仿佛根本不需要他動腦子，那份資料上有答案一般！

大巴車內(nèi)，變得無比安靜。

所有人的目光都緊盯向了面前這個只有四歲左右的孩子身上。

陳教授并沒太過震驚。

畢竟，在實驗室里，他早就已經(jīng)見過了沈小寒更加牛逼的操作。

他思索著沈小寒剛才口述的思路，不住點頭：“妙啊，這道題目沒想到還有這種解題思路，我怎么沒想到？”

劉校長也不住點頭，驚嘆地望著沈小寒的身影，有些好奇。

這孩子，是誰生的？

小小年紀，竟然能解出如此難度的題目！

在劉校長注意到，這孩子跟賀先生長得一模一樣后，他就釋然了。

賀先生那樣的人物，生出這種級別的神童，倒是也合理了。

沈小寒口述結束，他將資料遞給王院長：“你聽懂了嗎？如果沒聽懂，我可以再給你講一遍，這個題目太過簡單了，我并不覺得有什么研究意義。”

王院長：“......”

此時此刻。

他已經(jīng)沒有辦法用震驚來形容自己的感受了。

他幾乎懷疑自己可能出現(xiàn)了幻聽。