趙知夏被嗆得劇烈咳嗽起來。

她哭笑不得盯著沈小寒那張認真的小臉。

如果不是當年參加過數(shù)學競賽，被數(shù)學的陰影支配過，她差點就信了。

趙知夏的臉上重新掛上笑容，盡力用小朋友能聽懂的話，耐心解釋：“沈小寒小朋友，你是不是想告訴老師，你已經(jīng)把小小班要學習的數(shù)學知識，全部學完了呀？”

怕打擊到小寒的自尊心，趙知夏還補充了一句：“不過，你能提前學會十以外的加減法，也很厲害了，不過，上課做其他事情是不正確的，老師希望你下次，哪怕是已經(jīng)學會了上課講的知識點，也能認真聽課，好嗎？”

沈小寒沒有解釋，盯著趙知夏殷切的目光，點了點頭。

“小寒同學真棒！”趙知夏笑了，她很欣慰地摸了摸小寒的頭發(fā)：“對了，剛才你說，你把幼兒園的數(shù)學知識都學完了對嗎？老師現(xiàn)在給你出幾道數(shù)學題，看看你能不能答對！”

如果小寒能全部答對，那她就可以考慮跟小寒的家長商量，讓孩子跳級的事了。

如果小寒沒辦法全部答對，那她則是打算讓小寒繼續(xù)留在小小班。

當即。

趙知夏，就在一張草稿紙上，寫了幾道百以內(nèi)的加減法。

幾乎在趙知夏的公式剛剛寫出來，小寒就已經(jīng)將答案脫口而出了。

這讓趙知夏稍感壓力，她的筆尖停頓了一下，將加減法的難度，提到了千位數(shù)。

只不過結果跟之前一樣。

她筆下的公式剛剛寫出來，沈小寒就順利將答案念出口了。

更恐怖的是，連她都還沒來得及心算出結果，小寒就已經(jīng)回答完了。

結果，全部正確！

趙知夏愣住了。