現(xiàn)在好了。

    還真讓那個(gè)張?jiān)洪L，捷足先登了。

    陳教授坐不住了，他皺著眉，背著手在原地來回踱步。

    這醒醒才兩歲半，上次做出他留給小年的那些數(shù)學(xué)題，分明驗(yàn)證了，他就是個(gè)數(shù)學(xué)苗子！

    這么好的苗子，他還沒舍得開始強(qiáng)制培養(yǎng)。

    讓張?jiān)洪L搶走了怎么行？！

    越想越氣，陳教授也不管自己手上是不是還有項(xiàng)目等他處理，給兩小只與自己的學(xué)生趙客交代了一下，立馬就走了。

    房間內(nèi)。

    趙客茫然地望著自己老師急急忙忙離開的背影，老師這又怎么了？

    小天跟小寒早就已經(jīng)習(xí)慣陳院長的風(fēng)風(fēng)火火了，他們不急不躁坐在原地，繼續(xù)低頭看書，時(shí)不時(shí)幫陳院長帶來的人，解答一下疑惑。

    位于京城一處偏僻位置的研究所內(nèi)。

    隨著陳院長的強(qiáng)勢加入，在研究所內(nèi)忙了一下午的張?jiān)洪L，倒是喜樂見聞，他笑呵呵將自己手上沒處理完的幾道公式，交給陳院長：“老陳，你來的正好，這些工作，就交給你了，剛好是你的強(qiáng)項(xiàng)?！?br/>
    陳院長沒理他，環(huán)顧了一眼四周：“蔣教授呢？蔣教授沒來？”

    這是一間多人辦公的大辦公間。

    在場的，基本都是連陳院長都叫得上名字的同級別大佬。

    這之中，卻并沒有見到蔣教授的身影。

    張?jiān)洪L笑了：“蔣教授不跟我們一起辦公，她在樓下的獨(dú)立辦公室，你有事，可以線上給她發(fā)消息。”