當(dāng)即，劉老師看向蘇沐沐的表情都變得尊敬起來(lái)：“蘇教授，您就別謙虛了，我們校長(zhǎng)特意叮囑過(guò)我們，這幾天有位教授要帶孩子過(guò)來(lái)入學(xué)，沒(méi)想到您這么低調(diào)！您的孩子的入學(xué)報(bào)告就交給我來(lái)處理吧！”

蘇沐沐更加茫然了。

什么教授？她真不知道啊。

另一位負(fù)責(zé)接待沈翩枝的老師，則是冷淡地將入學(xué)資料跟表格收好了：“這位沈女士，你的材料我已經(jīng)收到了，請(qǐng)你回去等待通知吧。”

沈翩枝沒(méi)說(shuō)話，她雖然對(duì)剛才那位劉老師的態(tài)度，有些不滿(mǎn)。

但說(shuō)到底，也是她的學(xué)歷讓人難以信服。

既然對(duì)方?jīng)]有再故意為難，沈翩枝也就沒(méi)有解釋什么，點(diǎn)頭，帶著三小只離開(kāi)了。

而蘇沐沐，則是被招生辦的老師們恭維著完成了入學(xué)手續(xù)。

蘇沐沐一臉茫然地帶著兒子離開(kāi)這間辦公室時(shí)，忍不住小聲嘀咕：“這么簡(jiǎn)單就辦好了入學(xué)手續(xù)？我就知道，沒(méi)那么難！”

在送走蘇沐沐之后。

招生辦公室內(nèi)。

劉老師盯著沈翩枝提交的那份入學(xué)申請(qǐng)的表格，冷哼一聲：“一個(gè)只有高中學(xué)歷的人，竟然還敢在工作行業(yè)那一欄填寫(xiě)是大學(xué)老師，真是可笑！”

“這份入學(xué)申請(qǐng)，直接給她批個(gè)不通過(guò)得了，我們幼兒園，絕對(duì)不能讓這種作風(fēng)不正的家庭里的孩子入園。”

另一名老師也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，沒(méi)必要跟家長(zhǎng)解釋什么，你直接在電腦體統(tǒng)上錄一下信息，不讓通過(guò)就可以了。”

當(dāng)即。

這位劉老師，就將沈翩枝提交的信息，錄到了電腦系統(tǒng)里。

在審批那一欄，她填寫(xiě)了不予通過(guò)幾個(gè)大字。