難道這就是爸爸所說(shuō)的，用男人的拳頭解決問題嗎？

那自己似乎也打不過別人。

不過后面在他的不要臉攻勢(shì)下，暖暖勉強(qiáng)跟他說(shuō)話了，不過也表明了，不能隨便扯頭發(fā)，自己每根頭發(fā)都是很重要的。

之后胡越果然老實(shí)多了。

也不敢做逾越的舉動(dòng)，當(dāng)然，這中間的很大一部分原因是，暖暖的牙齒長(zhǎng)出來(lái)了，雖然只是一個(gè)小小的一點(diǎn)，但是也讓她看到希望了。

也更加愿意開口說(shuō)話了。

順便收了一個(gè)不是很聰明的小弟。

一年級(jí)的課程倒不是很難，幾個(gè)哥哥也都知道了暖暖想要跳級(jí)的想法。

大家對(duì)暖暖都是十分支持的。

這樣的話，等到他們上初中的時(shí)候，暖暖也能離他們近一點(diǎn)。

大家在身邊的話也能保護(hù)著暖暖。

但是江家人明顯就不是這么想的，家里人都是希望暖暖能夠按照正常孩子的成長(zhǎng)路線去走。

這樣跳級(jí)的話，雖然暖暖的成績(jī)倒是沒什么問題，但是還是怕暖暖跟高年級(jí)的在一起相處的話，會(huì)被欺負(fù)之類的。

江家人知道這個(gè)消息的時(shí)候還是意外得知的，也就是說(shuō)暖暖都還沒跟家里說(shuō)，但是被家里提前知道了。

所以沈瑾然也只能去先去探探口風(fēng)了。

暖暖這一年級(jí)下半學(xué)期開始之后，似乎也更加懂事了一些。

特別是學(xué)習(xí)上面更加主動(dòng)了，沈瑾然也察覺出來(lái)了一些，所以跟暖暖溝通的時(shí)候盡量去聽聽孩子自己的想法。

“媽媽，我就是覺得一年級(jí)的小朋友太幼稚了......”