廖凡義他們現(xiàn)在進展很慢，甚至可以說是龜速爬行。

    這并不是說那幾個老學(xué)究的學(xué)術(shù)能力不行，而是......

    畢竟是一個超前學(xué)科，互聯(lián)網(wǎng)都還沒有普及，就開始從技術(shù)到人文理論的研究，確實有點難為他們。

    盡管洞察模型展現(xiàn)了一些東西，可那依舊是很少的一部分，想用不到二十幾天的時間，就把未來全體系的理論說清楚，是不太可能的。

    所以，需要齊磊馬上參與進去。

    這也并不是說齊磊的學(xué)術(shù)能力有多出眾，恰恰相反，他的學(xué)術(shù)水平完全不夠，不平很洼。

    用的是他的想像力和靈感。也就是需要一個有超前眼光的人來當(dāng)工具人，來設(shè)計場景，提供超前認知。

    事實上，廖凡義他們現(xiàn)在苦惱的就是這個問題。單憑想象力，完全無法支持他們走下去。

    所以，就在齊磊埋頭疾書的時候，廖凡義等不及了，下午跑到采審辦來找齊磊，一進來就見趙姐正和后勤處的人在對單子，而齊磊在最里面的辦公桌旁全神貫注。

    趙姐當(dāng)然認識廖凡義，從院系副主任竄到學(xué)部副部長，而且才三十出頭兒。

    如果說，齊磊十八當(dāng)采購經(jīng)理是行政口的妖孽，那廖凡義絕對就是學(xué)術(shù)口的妖孽。

    此時見他推門進來，還挺奇怪。

    心說，他怎么跑采審辦來了？

    卻是廖凡義看了一眼齊磊，給趙姐指了指，意思是，他來找齊磊。

    趙姐一看，也就不作聲了，繼續(xù)忙自己的。

    而廖凡義來到齊磊桌旁，齊磊依舊埋頭干自己的事，一副兩耳不聞窗外事的架勢。

    直到廖凡義好奇地拿起他已經(jīng)寫完的《公開課大綱》，以及《經(jīng)濟學(xué)角度看傳播學(xué)》，還沒發(fā)現(xiàn)身邊來了人。

    確實有點投入進去了。